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發(fā)布時(shí)間:2021-09-30 13:45  
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書法數(shù)據(jù)庫一個(gè)過去的書法和題字
書法數(shù)據(jù)庫 一個(gè)過去的書法和題字(包括總共4000多種銘文,超過10萬張照片,完整的書法題字?jǐn)?shù)據(jù)庫) 兩部分經(jīng)典摩擦高清大圖 三個(gè)著名的寫作視頻與課堂時(shí)間同步 書法字典(所有字體均為原創(chuàng)) 五本硬筆書法圖書館與漢語教材同步 6首王朝詩歌(創(chuàng)作素材) (3)優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn) 1.教育績效的標(biāo)準(zhǔn)化 科學(xué)的教學(xué)方法 3,學(xué)生實(shí)踐的有效性 4.課堂上的互動(dòng) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源 (4)支持服務(wù) 1.為書法和教科書提供教科書開發(fā)和發(fā)展服務(wù) 2.提供專業(yè)教師提供共享教師服務(wù)

學(xué)習(xí)書法的好處
促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展。
書法教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)兒童的求知欲,對(duì)字帖的觀察與分析,對(duì)書寫過程的思考與領(lǐng)悟,對(duì)書法習(xí)作的評(píng)價(jià)與反思,將有助于兒童思維能力的全方面提高,書寫毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展,運(yùn)用毛筆進(jìn)行書寫,可視為一種操作過程,在這種操作過程中,神經(jīng)要進(jìn)行不斷地傳導(dǎo),手的操作感覺被及時(shí)傳遞到大腦,大腦的思維活動(dòng)不斷地發(fā)出指令,糾正改善著操作過程,幼兒在操作活動(dòng)中逐步學(xué)會(huì)了合乎邏輯的積極思考,因此兒童書法培訓(xùn)能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展。另外,該臨摹臺(tái)支持多點(diǎn)觸控,具有保護(hù)孩子視力的功能,并且能夠與書法教學(xué)云平臺(tái)互聯(lián),觀看老師教學(xué)視頻,同時(shí)臨摹臺(tái)耐磨抗壓,學(xué)生能夠在其上進(jìn)行臨摹。
書法教育中孕育著巨大的商業(yè)機(jī)遇?!半S著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及,中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱;但是另一方面,信息技術(shù)和新型顯示技術(shù)也讓書法教育的門檻降低了。”
“中小學(xué)書法進(jìn)課堂難點(diǎn)就是書法老師不足,大部分是語文老師兼任的,不少語文老師沒有書法基礎(chǔ),很難滿足正常教學(xué)需要?!彼J(rèn)為,自帶練字教程的智慧書法教室可在一定程度上彌補(bǔ)這一缺憾,讓“電子老師”幫助學(xué)生練習(xí)書法。
目前,智慧書法教室的系列產(chǎn)品已銷售省內(nèi)外,已經(jīng)安裝的有宿州市國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校智慧書法教室、張家界智慧書法教室、碭山智慧書法教室等,智慧書法軟件、智慧書法教輔等銷售省內(nèi)外幾十所學(xué)校。
書法的勞動(dòng)對(duì)象有品位
書法的勞動(dòng)對(duì)象有品位。 書法的欣賞者,收藏者,一般都是有品位的人。 但書法愛好者,則需要一定的門檻。標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化書法教室把軟件和硬件結(jié)合,使書法傳授修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化、數(shù)字化、化,在實(shí)際傳授修養(yǎng)中能讓老師如虎添翼,是現(xiàn)代書法傳授修養(yǎng)中必備的一套傳授修養(yǎng)裝備。起碼,你得認(rèn)識(shí)字吧,尤其是繁體字。沒準(zhǔn)還得認(rèn)識(shí)一些篆隸,草書;還得會(huì)背一些古詩文……而且,還要能分辨顏柳歐趙,還要懂一些歷史,一些文學(xué)……這樣一來,沒點(diǎn)學(xué)問,沒點(diǎn)品位怎么混! 書法的勞動(dòng)形式養(yǎng)生。 書法給世人印象,就是修身養(yǎng)性。 過去講修身養(yǎng)性,指的是精神層面。然而隨著科技的發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn),寫字的時(shí)候人的心跳次數(shù)會(huì)降低,人會(huì)變得越來越沉靜,久而久之,對(duì)健康有益。 很多平時(shí)想不開的事情,想不通的煩惱,隨著練習(xí)書法,會(huì)漸漸煙消云散。 書法,是人間雅的勞動(dòng)。 因?yàn)椋玫氖鞘?,走的是心? 就在我們身邊,有這么一群勞動(dòng)者,他們艱苦辛勞之余,仍不忘堅(jiān)持著對(duì)書法得熱愛與學(xué)習(xí),溫暖著我們每一個(gè)書法人。他們就像一盞明燈,在我們需要指引時(shí),滋潤我們懦弱不堅(jiān)定的。下面我們來認(rèn)識(shí)一下他們,感受一下他們不平凡的勞動(dòng)與書法。

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