兒童科教玩具源頭工廠,魔力創想新穎有趣

魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒的科學教育的科技公司。

公司已經推向市場的產品有：滿足幼兒園及早教機構的幼兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創客教育（STEM教育）及家庭需求的科學主題盒子系列（30 ）。

今天介紹的這款小制作是智能垃圾桶，這款小制作可以幫助小朋友學習搭建機械結構，認識垃圾分類，培養衛生習慣；通過智能垃圾桶，鍛煉了動手能力，有助于學習興趣。

      這款智能垃圾桶，通過紅外線持續照射來檢測前方是否有人并自動觸發電機動作的智能垃圾桶，通過紅外發射和接收的返回信號來控制垃圾桶和物體之間的關系

魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒階段的科學教育的科技公司。

知識原理：種子發芽需要有陽光的照射，需要呼吸氧氣，吸收水分，還要提供給它一定的溫度， 發芽時要經過吸水膨脹，萌動，發芽和幼苗生長四個過程。

綠豆是雙子葉植物種子，由種皮和胚2部分組成，種子萌發時胚根首先發育成根．隨著幼根的生長，胚軸逐漸在伸長，將兩片子葉帶出地面，子葉展開，露出胚芽．胚芽發育形成莖和葉；小麥是單子葉植物種子，由種皮、胚和胚乳3部分組成。

    魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒的科學教育的科技公司。公司已經推向市場的產品有：滿足幼兒園及早教機構的幼兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創客教育（STEM教育）及家庭需求的科學主題盒子系列（30 ）。

如今的許多家長常常被孩子的一些學習問題所困擾：孩子為什么總是沒有學習熱情呢？什么時候才能從“要我學”變為“我要學”呢？令家長苦苦尋覓的解決方案究竟在哪里呢？

  科學規劃，層層提升，自信

   學習中，父母始終發揮著引導、監督的作用，在他們的“逼迫”下，我漸入佳境，體會到挑戰的樂趣和收獲的喜悅。“初一時，為了考取一份證明自己英語水 平的證書，暑假期間在昂立參加了基礎口譯班，并以高分過關；接著便報讀了昂立中級口譯班，其中收獲的不只是證書，綜合能力也提高了。但是我在學校的考試 中，語法錯誤仍較多，而校內的老師由于需要趕教學進度，往往分析錯誤不夠透徹，只說正確而無法讓我們清楚認識到為什么錯，所以總是一錯再錯，錯題本幾 乎成了背誦本，只是知其然，卻不知其所以然。報讀昂立中考語法班后，我驚喜地發現這正是我急需的修補型課程。在這里，老師有獨特的講解體系，漸漸地一個又 一個本來獨立的語法知識點開始連點成線，讓我不僅不容易遺忘，還能夠融會貫通，舉一反三。不必依靠題海練習，成績自然提高得很輕松。”

　兒童的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發兒童的認識興趣和探究欲望，要盡量創造條件讓兒童實際參 加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣”。這表明當下我國兒童科學教育的指導思想已經擺脫了過去那種傳統、狹隘的觀念，即只注重兒 童科學知識的掌握，重視活動結果甚于活動過程，凸顯了兒童在科學教育課中的主體性與自主性。到了20世紀初，人們開始認識到注重科學知識體系的科學教育與兒童的實際生活經驗是脫節的，對未知領域的探究才是兒童的天性。基于這一認 識，西方開展了以杜威“兒童中心”為標志的科學教育改革。