寧夏書法教學軟件開發服務為先「慧鳴科技」

創書法特色學校基本現狀的分析

學校基本現狀的分析 首先是學校班子有特色辦學的理念，有較高的人文修養，以及嚴謹的治校策略，良好的工作作風。 第二是有愛崗敬業的教師群體。從本校的師資實際出發，與大部分教師的興趣愛好、專業取向一致或相近時，教師就容易接受，容易投入，工作進展就比較順利，成績也就比較明顯。我校教師大部分都有寫出一手好字的愿望，這為創書法特色學校提供了極為有利的條件。 第三是寫字教學有一定的基礎。教師、學生近幾年參加過書法培訓和書寫展覽，學生的書寫字優良率有一定的提高。 第四有健全可靠的保障體系。文明的教學環境，必備的教學設施，以及特色品牌學校的創建，都是學校各項工作正常運行的基礎，是培養特色的外圍。

寬暢明亮的數字化書法教室

寬暢明亮的數字化書法教室里，伴著優雅悅耳的古箏音樂，兩百多名孩子們手執毛筆、飽蘸墨汁，專心地練習書法，場面十分壯觀。練習結束后，老師拿起學生作業，在直播平臺上進行點評，同傳到每個孩子的臨摹臺。一番點評之后，學生再練習時，毛筆字已經明顯比上一次有進步。看著學生們的一點點進步，王雙義老師露出了難得的笑容。

寫毛筆字的姿勢有幾種?

寫毛筆字的姿勢有幾種 寫毛筆字的姿勢有兩種，種為坐書姿勢，這種姿勢較適合書寫字徑較小的字或是畫面較小的作品，書寫時要遵守頭正、身直、臂開、足安四個原則；還有一種是立書姿勢，即站立于桌前書寫作品，這種姿勢較適合書寫字徑較大的字或是畫面較大的作品。 1、坐書姿勢。正確的坐書姿勢總的來說可以概括為八個字，即頭正、身直、臂開、足安。頭部要端正，略向前俯，眼睛離紙面的距離大約是30至40厘米;身姿要盡量坐正、坐直，胸口距離桌面3寸左右;兩臂自然撐開，使身體的力量可以暢通的傳達到鼻尖;兩腳自然平放，屈腿平落。 2、立書姿勢。立書姿勢要求兩腳稍微分開，一角略向前，保持身體平衡，上身略向前傾，腰部微微彎曲，左手按住紙張，右手懸腕懸肘書寫。