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發布時間：2020-12-17 06:09
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成都感統失調訓練，平衡感失調；鞋子會穿反，距離觀測不準，會讓孩子無法正確掌握方向；做事協調能力差，會讓孩子對事物的興趣逐漸減少。平衡統合失調往往會在心理上嚴重影響孩子的學習與認知熱情。先天因素；出生窒息、有可能引起神經系統不健全，如；而這很容易產生相應的連鎖反應，導致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或難以融入團隊。發育遲緩，輕度大腦功能失常。懷孕初期嚴重嘔吐、偏食、早產，造成孩子先天營養不良。
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家長怕臟或怕摔著孩子，沒有讓孩子適時爬行，日后可能出現協調性、平衡感差。出生后家長搖抱少，孩子靜坐多，過分限制孩子的活動范圍。該哭的時候不讓哭，心肺功能弱，口腔肌肉缺乏鍛煉，甚至語言表達差。過度保護，不注重適齡基本能力的訓練；使用器械：跳床、平衡臺、晃動獨木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。缺乏運動、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶。缺乏伙伴，群體生活不足，造成觸覺等經驗缺乏。
本體感覺失調訓練方法；由于大腦、身體及感覺qi官的神經體系是非常復雜的，所以需要統合，如果這一能力不足，就會造成大腦、身體及感覺qi官的學習混亂，產生感覺統合失常的現象。本體感是指人對自己身體的感覺，比如對大小肌肉的控制、手眼協調、身腦協調、動作靈活等。如果發現孩子手腦眼不協調，大運動和精細動作笨拙、做事不集中，說話口齒不清之類的表現，說明本體感覺失調。訓練這類孩子，可借助S形垂直平衡木、圓形平衡木和平衡踩ta車，強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，讓身體自由活動，左右腦均衡發展。
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