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【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹認真傾聽、思考習慣的培養：

學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。因此,在幼兒園就應該要求孩子認真聽老師提的要求,認真聽老師講的故事,還要認真傾聽小朋友說的話,這是為孩子適應入學后在課堂上師生之間、學生之間的合作交流作準備。家長還應要求孩子在家里就能養成認真傾聽的好習慣。【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：激發孩子的好奇心與想象力。比如,當家長向孩子提要求時,孩子就應放下手中的玩具,眼睛看著家長,在講完后蕞好讓孩子再復述一下,克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

上知教育為大家介紹：

家長：全i面了解孩子做有針對性的準備

在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。家長應該在孩子進入小學前的教育階段，就應該對他有一個全i面的了解。如：孩子的學習意識、學習習慣、作息時間、各種生活能力(自我管理、與他人交往、應付突發事件、安全意識等)、心理素質等。在了解孩子的基礎上根據小學的要求有針對性的對孩子進行教育和培養。【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹作息習慣的準備：在入學前一個月,可以按照小學的時間表為孩子列出一份作息計劃,例如,早睡早起,從7月開始,可逐漸安排孩子進行午間活動,減短午睡時間。比如，給孩子制定合理的作息時間。如：早晨幾點起床、起床后第—件事情應該做什么?第二件事情應該做什么……讓其養成良好的作息習慣。

此外，家長也應為幼兒設置一個安靜的學習環境，將孩子的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給孩子創設一個學習的環境等。對幼兒園布置的任務，家長也應積極配合完成，協助教師逐步培養孩子良好的學習習慣。【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：愛不愛學習是動機、興趣、態度和認知的問題。應該注意的是，在培養過程中，家長不能以訓導的方式培養孩子，以免引起他更大的反感和逆反心理，應以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔細回答他的每一個問題。

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培養孩子注意事物的廣度

幼兒注意力差的另一表現是不能同時注意多個事物。為此，家長應當有意識地設計一些活動來培養孩子的注意廣度。“猜物游戲”先在孩子面前擺放上汽車、小球、鉛筆等多種物品，讓孩子觀察幾秒種，然后讓他閉上眼睛，趁機悄悄拿走幾樣物品，然后讓他說出哪些東西不見了。這個游戲要求孩子在觀察時，能快速地注意到幾個物品，從而鍛煉了孩子的注意廣度。因此我們應幫助幼兒順利地解決好兩者的過渡和銜接，使他們健康、活潑、愉快地成長。注意事項家長應當注意幼兒的年齡和個體之間的差異，呈現的物品的數量多少、拿走的物品的多少以及觀察時間的長短等都應當適當。對于年齡大的孩子，呈現的物品可以多一些，觀察的時間可以短一些。