濰坊兒童口吃矯正機(jī)構(gòu)咨詢客服「合肥信康口吃」

父母教孩子說話，不必弄得一本正經(jīng)，像老師和學(xué)生一樣，吃飯、游戲、家務(wù)等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓(xùn)練打掩護(hù)，這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習(xí)。早期矯正原則。口吃越早糾正，效果越好，因?yàn)楹⒆幽挲g越大，可塑性越強(qiáng)，越容易取得好的效果。因此，兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即糾正。親子互動(dòng)：對于兒童口吃來說，父母進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練具有一定的優(yōu)勢，一是環(huán)境優(yōu)勢，第二是時(shí)間優(yōu)勢，通過日常生活互動(dòng)，進(jìn)行引導(dǎo)比較有效，特別是一些發(fā)育性口吃的孩子，康復(fù)幾率很高。當(dāng)然家庭訓(xùn)練，父母需要學(xué)習(xí)掌握一些口吃訓(xùn)練技巧和心理學(xué)方面的知識(shí)。

口吃的兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的。口吃多在幼兒期形成，也容易在幼兒期糾正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身。如何治療兒童口吃？在心理治療的基礎(chǔ)上，使小兒有信心，自在地呼吸和運(yùn)用語言官，才能獲得語言矯正訓(xùn)練的成功。兒童口吃對于每一個(gè)短語的帝一個(gè)字要緩慢地、輕輕地使其發(fā)出音速，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)，因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬Χ陶Z的帝一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過急過重，口吃勢必發(fā)生，因此這是一個(gè)關(guān)鍵;

多鼓勵(lì)少責(zé)怪。家長應(yīng)該確保口吃矯正過程是愉快和放松的。在矯正孩子口吃的過程中，家長要有耐心，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是取得好效果的前提之一。不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日常互動(dòng)中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時(shí)，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說話。如果孩子因?yàn)榭诔员怀靶Γ改敢朕k法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不聞不問或情緒激動(dòng)都不可取。

家長應(yīng)正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰。及時(shí)采取口吃矯正訓(xùn)練治療。為了孩子，父母也要改變自己的語言習(xí)慣，哪怕語言組織完成，也要晚3秒開口，語言節(jié)奏盡量放慢，讓孩子學(xué)會(huì)用簡練的詞匯，表達(dá)豐富的思想。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。