江西高中地理同步全息交互教學系統在線咨詢「日月星云」

互動教學系統有什么特點呢？

互動式教學符合新課標理念，科學的互動方式能推動教學工作的發展。當然互動式教學并不能一味地注重互動，而應該以探索知識為主，有些教師過度重視互動，看起來氛圍很好，但學生并沒有很好掌握知識。所以教師應學會有效甚至有效互動，讓學生能夠輕松愉快地掌握知識才是主要目的。在互動式教學中，難免也會出現學生不配合的現象，這就需要教師調整教學方法，了解學生心理，分析主要原因。如果剛開始學生不太適應這種上課方式，教師可以循序漸進，慢慢引導。

互動教學系統——互動的重要性

有效互動教學是調動一切積極因素，專注于促進學生的發展，轉變互動和一言堂的狀態，引導學生思考，創造以“自主、合作、探究”為主旋律的課堂教學。

教師和學生之間、學生與學生之間、人與物之間能夠通過情感互動、行為互動和思維互動，訓練學生的思維品質，提高學生的智力能力，發展學生的非智力因素，將學生培養成為“多方面發展的人”。

互動教學系統

高新區教科網——資源共享，互動教學你是不是想讓自己的孩子也能聆聽全國教室的講課？是不是想自己孩子能跟其他學校同齡的孩子一起在一個開放式的公共課堂內學習。高新區教科網絡將高新區各個學校進行網絡互通，實現班級與班級，學校與學校之間的互通，為網內各個學校的教學資源共享，及為以后的高新區網絡辦公及等其他應用提供了基礎網絡支持。

互動錄播系統的好處

互動過程能夠同步錄制，真實展現互動教學場景，同時也支持上級領導、對于精品課程的遠程觀摩和點評、學術交流、教研等活動。

幫助教育行政部門組織一些教師錄制課件，開設同步教學課程，解決當地師資與資源的不平衡現象，實現當地教育均衡發展，通過網絡開展教研活動，統一備課，統一教學進度，整體提升當地教育信息化水平和中小學教師在信息技術環境下的教育教學水平，多方面面提升教學質量。