成都感知訓練課程服務介紹【康語兒童康復】

   感統(tǒng)失調的異常行為

   1. 手無力；握筆不正確；寫字慢、歪斜；2. 眼睛不靈活；方位距離判斷差； 3. 學穿衣服、扣扣子、系鞋帶、拿筷子、寫字比同年齡孩子慢很多；與同年齡孩子相比，動作比較笨拙且不協(xié)調； 4. 分辨不出相似圖或物品；拼圖玩不好； 5. 語言記憶差；語言理解差；6. 2、3歲以后才會說話；有口吃或口齒不清的狀況；7. 語言表達差；溝通困難 15. 特別好動，沒有目的性地動個不停；或是剛好相反，特別不愛動且動作緩慢；8. 喜怒wu常，情緒變化快 17. 注意力容易分散。

     自閉癥兒童的行為明顯異于正常孩子，主要有以下幾個方面：

     特征1：孩子有語言障礙，不能像同齡孩子那樣與人進行交流、對話。有的孩子喜歡重復別人的話，比如，你與他交談時，他不是回答你的問話，總是重復你所說的話。

     特征2：有些孩子坐在那里喜歡長時間地前后搖動身體，有些孩子喜歡玩自己的手等，并且這些行為會持續(xù)很長時間。

     特征3：有些孩子身體協(xié)調性很差，蹦蹦跳跳的事對他們而言很困難，另外有些孩子走路喜歡墊起腳尖來走路。

   感統(tǒng)失調有哪些表現(xiàn)？

 1.前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，調皮任性，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達困難說話遲。 

 2、視覺感不良：表現(xiàn)是無法流利的閱讀，經常出現(xiàn)跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘等。

 寶寶感統(tǒng)失調的癥狀

本體感覺功能問題 A、書寫速度慢，字跡不規(guī)則，書寫時往往過分用勁; B、在學習和其它活動中，順序性和時間意識差; C、容易因為非智力因素引起學習不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強; D、學習系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩 積木 ; E、不合群、孤僻，在陌生環(huán)境容易迷失方向。