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在教學研究方面，中青公考的教學研發團隊根據考生的學習規律及公務員錄用考試要求，對公務員考試培訓模式的不斷探索和，形成了分階段、漸進式、開放化的培訓模式。中青公考的教師有著數年類考試教學經驗，在教材方面，中青公考組織編輯出版了《申論》、《行政職業能力測驗》、《公共基礎知識》、《面試》等輔導書籍，并組織編寫了配合培訓課程使用的一系列教材，同時根據公務員考試的命題規律和趨勢，結合多年的培訓經驗建立了高質量、大儲量的模擬考試題庫，為廣大考生提供了高的考前訓練。服務萬千學子，助力夢想成公，中青公考始終在路上。

判斷推理主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。申論是測試考生寫作水平的一種方法，但與傳統的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據給定題目展開論述，側重考核的是考生的文字功底。從ABC三類試卷可以看出：A為“談法”，B為“談算賬”，C為“談發展”。正如公告中所言，分為三類試卷且主題選擇有針對性。

《公共基礎知識》，主要測試應試者對公共基礎知識的了解掌握程度及運用能力，包括政治（含時政）、經濟、法律、公共管理、公文寫作、職業道德、人文、國情等方面。

分為客觀性和主觀性。客觀性包括選擇題、判斷題等；主觀性主要為病文評改、案例分析、綜合分析、寫作等，主要考察綜合分析和文字表達能力。