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誰是

這是前幾年在游戲中出現(xiàn)次數(shù)較多的一個游戲了，主持人和嘉賓一同混戰(zhàn)。誰是游戲規(guī)則：在場7人中6人拿到同一詞語，剩下一人拿到與之相關(guān)的另一詞語，每人每輪用一句話描述本人拿到的詞語，既不能讓察覺，也不要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人選出懷疑的，得票的人出。若撐到后一輪（剩3人時）則獲勝，反之，則大凱旋。

拓展訓(xùn)練以身體素質(zhì)主題活動為引導(dǎo)，以心理狀態(tài)挑戰(zhàn)為關(guān)鍵，以拓展胸懷、拓展品格、拓展信念為服務(wù)宗旨，以人格特質(zhì)健全為目地。在校大學(xué)生參與拓展訓(xùn)練不但能夠 磨煉戰(zhàn)勝困難的恒心和膽量、發(fā)掘本身的潛力、挑戰(zhàn)本身的極限,還能夠塑造其身心健康的個人心理素質(zhì)和不斷進取的人生觀，塑造她們的精神及實踐活動自學(xué)能力。室外拓展訓(xùn)練有什么用？對于企業(yè)經(jīng)濟效益不高、員工流失、換工作等讓企業(yè)頭痛不已的難題，在根據(jù)參與企業(yè)精英團隊室外拓展訓(xùn)練,優(yōu)秀人才流動率顯著降低，團隊協(xié)作精神和企業(yè)團隊的凝聚力大大的提升。拓展訓(xùn)練對企業(yè)的益處：改進企業(yè)間的人際交往，產(chǎn)生奮發(fā)向上的機構(gòu)氣氛，改善機構(gòu)內(nèi)部的溝通交流與信息內(nèi)容溝通交流。

戶外拓展訓(xùn)練的意義

戶外拓展訓(xùn)練的實際意義：

1、本人心理狀態(tài)訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練是一項致力于幫助企業(yè)提高職工核心理念的訓(xùn)練全過程，根據(jù)訓(xùn)練課程內(nèi)容可以合理地擴展企業(yè)工作人員的潛力，提高和加強本人個人心理素質(zhì)，協(xié)助企業(yè)工作人員創(chuàng)建崇高而自尊的人格特質(zhì)；另外讓團隊組員能更深入地感受本人與企業(yè)中間，下屬與上級領(lǐng)導(dǎo)中間，職工與職工中間比肩而立的關(guān)聯(lián)，進而激起出團隊更昂貴的工作中熱忱和努力的驅(qū)動力，使團隊更富團隊的凝聚力。甘肅戶外拓展，銀川市戶外拓展。

2

、團隊協(xié)作訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練是一套營造團隊魅力、促進機構(gòu)發(fā)展的持續(xù)升值的訓(xùn)練課程內(nèi)容。是專業(yè)相互配合當(dāng)代企業(yè)開展團隊基本建設(shè)必須而設(shè)計方案的一套室外體驗型仿真模擬訓(xùn)練，它是現(xiàn)如今歐洲地區(qū)、南美洲及亞洲地區(qū)大中型服務(wù)提供商所采取的一種合理的訓(xùn)練方式；訓(xùn)練主題鮮明栩栩如生，寓意深刻，以感受啟迪做為文化教育方式，學(xué)員參加的訓(xùn)練將變成她們終生難忘的回憶，進而讓每一系列主題活動中所喻意的深入的大道理和意識，能死死地投身在團隊和每一個組員的在潛意識中中，而且能在日后的工作中協(xié)作中蒸發(fā)應(yīng)該有的效應(yīng)。根據(jù)擴展訓(xùn)練，學(xué)員在下列層面將有明顯的提升：了解本身潛力，提高信心，改進本身品牌形象；擺脫心理狀態(tài)可塑性，磨煉克服困難的恒心；啟迪想像力與想像力，提升解決困難的工作能力；了解人群的功效，提高對團體的參加觀念與責(zé)任感；改進人際交往，更加融洽地與人群協(xié)作；學(xué)習(xí)培訓(xùn)賞析、關(guān)心和愛惜當(dāng)然。

3、社會現(xiàn)實實際意義

現(xiàn)代社會是一個高寬比社交互動交流的社會發(fā)展，是一個團隊個人英雄主義的時期。怎樣完成團隊的整體優(yōu)勢和互利共贏？在這個生活的節(jié)奏變的越來越快，工作中職責(zé)分工愈來愈細，壓力越來越大，甘肅團隊拓展，銀川市團隊拓展人和人的情感溝通交流愈來愈艱難的市場競爭自然環(huán)境中，企業(yè)、機構(gòu)和本人更必須團隊。戶外拓展訓(xùn)練融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的原素，學(xué)員從這當(dāng)中在本人和團隊的方面，都可以通過緊迫感、領(lǐng)導(dǎo)干部、溝通交流、應(yīng)對挫折和指導(dǎo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而獲得提高。