太原新高三文化課沖刺招生在線咨詢「自強文化」

失敗后應該怎樣做好自我調節呢?

直面現實。每年都有百余萬的學生落榜，也就是說他們和你一樣不能進入大學校門，你只不過是幾百萬分之一而已，如此沮喪、無節制地自我責備是不能解決任何問題的，只有勇敢地面對現實，才有可能擺脫落榜的陰影，走出心理的深淵。高考是一生之中的大事，是命運的轉折點，每年的高考都會有一些考生因為各種各樣的原因而錯過高考，或者是成績不理想，其實總結過后會發現其實都是可以避免的，那么高考當天應該注意些什么呢。同時，也要正確恰當地評價自己的考試成績，不抱不切實際的希望和企求，不把幻想當現實，早就應該有考上和落榜兩種思想準備，這樣想，你就會減輕落榜以后對心理的刺激。

構建知識體系，進行專項練習。

　　 體系是綜合的根本，專題是提高的保證。高三學生在考試時經常就在嘴邊就是寫不出來，這種情況就是我們所說的“舌尖現象”。

       平時要扎實地鞏固基礎，建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調動復習的積極性，在需要運用知識的時候準確、及時地提取出來。當遇到舌尖效應時要保持冷靜放松，這樣可有助于知識的回憶。

對于語文，你的薄弱是？

     詩歌鑒賞和文言文閱讀是大部分考生的薄弱項。中國有一句俗話，男兒有淚不輕彈，說得太好了說不輕彈，該彈還得彈。很多學校在這一階段會發給學生一些關于古典意象、常考情感以及文言字詞之類的資料，建議考生抽空進行背誦，并在平時的練習中充分利用，不懂的內容及時查閱，這樣有助于熟悉零散的知識點，也可以適當提高做題的效率。

　　對于很多閱讀題來說，都有著自身的答題模板。建議考生在整理的時候，適當進行框架的歸納總結，整合出適合自己的做題技巧。