成都感知訓練表現推薦,成都康語自閉癥課程

   自閉癥患者對正常兒童感興趣的游戲和玩具不感興趣，但喜歡玩一些非玩具物品，如瓶蓋、觀察旋轉風扇等，可以持續幾十分鐘甚至幾個小時而不感到厭煩。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關注非主要特征：患者固執地要求保持日常活動程序不變，如shang床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。如果停止這些活動或改變行為模式，患者會表現出明顯的不快樂和焦lv，甚至出現抵抗行為。患者可有重復的刻板動作，如反復拍手、盤旋、舌頭舔墻、跺腳等。孤獨癥兒童智力水平差異很大，少數患者在正常范圍內，多數患者表現出不同程度的智力障礙。國內外研究表明，50%左右的孤獨癥兒童存在中度以上智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50-69），25%為正常智力（智商大于70），智力正常者稱為高功能自閉癥。

   對于自閉癥的兒童來說，語言和交流上的障礙是非常重要的癥狀，也是大多數寶寶去醫院jiu診的原因。一般來說，大多數的兒童會存在著語言延遲的障礙，很多患兒甚至在兩歲時都還不會說話，還有些患兒會在正常語言之后出現語言倒退的情況。也有些患兒在2-3歲前有一些表達性的語言，但是隨著年紀慢慢長大，患兒的語言會越來越少，還有一些患兒會完全消失。

   重度自閉癥兒童有哪些生活障礙

1、語言障礙，重度自閉癥孩子zui先被發現的特征，就是語言發育遲緩，到了2-3歲還不會說話。如果沒有進行及時的干預訓練，許多孩子甚至終身不能開口說話。

2、社交障礙，自閉癥，顧名思義就是把自己封閉起來，不跟他人交流。這點在重度自閉癥孩子的身上體現的尤為明顯。他們幾乎沒有和同齡孩子交往的興趣，社交范圍jin限于家人。

    自閉癥的重要表現

1、社會交往障得：社會交往方面存在質的缺陷，思兒回避目光接觸，缺乏依戀感、難以建立伙伴關系。不同孤獨癥患者的表現差異較大，與其程度有重要關聯，孤獨癥的癥狀和相關特征包括：

2、言語及非言語交流障礙：缺乏肢體語言和面部表情，言語運用和理解能力受損，難以維持或發起話題等。

3、興趣狹窄及刻板重復的行為方式：行為非常固執，注意細節，有重復蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路等表現。