戶外攀爬游樂設施承諾守信「貝安心游樂設備」

兒童戶外攀爬墻的攀爬活動對青少年的心理影響其效果很大。定期進行適當的攀巖訓練能激發孩子們向自我挑戰的精神，也能在攀巖過程中發現那些容易膽怯的孩子，從而給予及時的教育和幫助，鼓勵他們超越自我。而兒童攀巖設施建設因為它的教育性、刺激性，所以往往被學校利用來作為冒險教育的一項有效工具。

攀巖運動是一項對人的身體、意志要求都比較嚴格的運動。做攀巖運動，強健的身體，頑強的意志是不可或缺的。兒童戶外攀爬墻給我們帶來多方面的好處有以下幾點：

首先、增強體質。攀巖運動要克服自己的重力，身體和四肢的肌肉都處在極度興奮的狀態，完成一次攀爬過程對身體是一次很好的鍛煉。

第二、增加身體的柔軟度和協調感。攀巖運動，利用的是手腳均衡的力與美，在國外，有醫生利用攀巖進行兒童肌肉發展、眼睛、身體協調矯正。

第三、專注力的培養。當你身體在半空中時，只有巖點能作為你的支撐，你必須全神貫注的注視你的腳下的每一個踏點，稍一分心，就會前功盡棄。

第四、提升自信心。在攀上頂峰之前，誰也沒有十足的把握肯定自己會成功。但是當你站在那個角度再回首時，榮耀和自豪感油然而生，自信心得到提升。自己的極限都能戰勝，還有什么做不到的呢？

第五、積極的進取心。前進的道路只有一個，當你的腳站在高高的巖點上，體力受到挑戰時，是勇往直前還是選擇放棄，考驗的是你有沒有一刻積極進取的心。

第六、回歸自然，釋放壓力。當你專注的攀巖的時候，一切的煩惱就會被你拋到九霄云外。身體的各項機能充分的調動活躍起來，積聚的壓力找到了釋放的出口，全部煙消云散，留下的是攀巖帶來的快樂！

現在很多幼兒園都非常重視兒童的安全保護。特別是在幼兒園室外娛樂設施上，由于兒童年齡特點決定他們缺乏生活經驗，往往接近危險而毫無察覺。類似某某幼兒園一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩高，結果栽了下來，摔斷了腿。所以安全的幼兒園室外娛樂設施非常重要。安全應該從環境上講，環境是的教育資源，可以通過環境的設計和利用，有效促進幼兒的發展，但也基于幼兒在活動區域的規劃、布置，設施的擺放。既要考慮安全性又要合理配置設施。

因為幼小的孩子是需要工作人員的正確引導。而單純從滑梯本身來講，滑梯非常有安全的，前提是你找到一個好廠家。

幼兒園室外娛樂設施的安全一直是家長關心的問題，因為如果防護措施不到位、沒有專業的管理、而且設施質量差等問題會使幼兒園設施安全隱患加重，隨之而來的就是安全事故。而近年來滑梯、蹦床、等幼兒園娛樂設施越來越普遍，種類也越來越豐富。那么如何搭配才能讓場地盈利？安全問題有該如何做？

不同的室外娛樂設施選擇不同的場地位置。針對不同年齡的孩子提供色彩豐富、功能多樣的室外娛樂設施、也按照設施的不同安置不同特點的地墊、自然草坪、人工草坪。比如：攀爬設施就可以搭配沙池、器械式的設施放置在水泥地或者泥土上、人工草坪上放置秋千等等幼兒園室外娛樂場地要注重娛樂性和運動性。所以在各類場地、操場、沙地等都英愛設置幼兒園常見的滑梯、“積木塊”娛樂版塊、幼兒運動設施、室外秋千、攀爬繩索、攀爬墻等等。另外，在室外空間色調的選擇上，應以清新爽朗的色彩為主，營造自由、自然的氛圍，有利于陶冶孩子們的情操，促進身心的健康發展。

攀爬是兒童培養移動能力的基本活動。通過攀爬，兒童可以學習控制身體、掌握平衡和手腳的協調能力。由于攀爬是兒童的天性，在游樂場中應設置鼓勵兒童安全攀爬的設施。

兒童攀爬可以鍛煉兒童的那些能力？

1、觀察力：主要幫助孩子克服在作業中出現的觀察不細、不全，大而化之，出現看漏題、看錯題、做錯題而檢查不出問題等馬虎現象；在日常生活中缺乏對事物的觀察習慣，以致作文不形象、生動，缺乏差異和細節描寫。特別是在考試中因觀察問題而丟分留下終身遺憾。

2、注意力：主要是幫助孩子解決學習注意力不集中、注意時間短暫、注意分配不當等不良注意問題，通過訓練提高其學習注意品質。