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維思辨式互動

把現有定論和解決問題的經驗方法提供給學員，讓學員指出優劣加以完善，還可以有意設置正反兩方，在爭論中尋找答案。也可以形成名校課堂，將各名校的資源錄制下來，學生可以進行選學，擴大資源的覆蓋面。一般方法為解說原理——分析優劣——發展理論。這種方法課堂氣氛熱烈，分析問題深刻，自由度較大，但要求教員必須充分掌握學員基礎知識和理論水平，并對新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。

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互動錄播系統的功能

教學課程直播錄播系統會將；錄制的音頻及教師課件內容試試直播初期，其他學生通過IE即可收看直播課堂的內容，滿足多個教室學生學習， 豐富了學校的教學手續，調動了學生的上課積極性。學生可以隨時隨地的進行觀察，學習， 不再受空間和時間的限制。

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什么是互動錄播系統？

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互動錄播系統是建立一個環境，使互聯網上的多個教室可以同上一堂課，并將課堂實況同步錄制下來，供互聯網用戶課后點播。該系統實現在授課過程中本地教室與遠程聽課教室之間的同步授課，以及實時音視頻互動交流。

作用：通過網絡開展教研活動，統一備課，統一教學進度，整體提升當地教育信息化水平和中小學教師在信息技術環境下的教育教學水平，多方面提升教學質量。