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發(fā)布時(shí)間:2020-12-21 08:44  
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維思辨式互動
把現(xiàn)有定論和解決問題的經(jīng)驗(yàn)方法提供給學(xué)員,讓學(xué)員指出優(yōu)劣加以完善,還可以有意設(shè)置正反兩方,在爭論中尋找答案。也可以形成名校課堂,將各名校的資源錄制下來,學(xué)生可以進(jìn)行選學(xué),擴(kuò)大資源的覆蓋面。一般方法為解說原理——分析優(yōu)劣——發(fā)展理論。這種方法課堂氣氛熱烈,分析問題深刻,自由度較大,但要求教員必須充分掌握學(xué)員基礎(chǔ)知識和理論水平,并對新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。
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互動錄播系統(tǒng)的功能
教學(xué)課程直播錄播系統(tǒng)會將;錄制的音頻及教師課件內(nèi)容試試直播初期,其他學(xué)生通過IE即可收看直播課堂的內(nèi)容,滿足多個(gè)教室學(xué)生學(xué)習(xí), 豐富了學(xué)校的教學(xué)手續(xù),調(diào)動了學(xué)生的上課積極性。學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行觀察,學(xué)習(xí), 不再受空間和時(shí)間的限制。
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什么是互動錄播系統(tǒng)?
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互動錄播系統(tǒng)是建立一個(gè)環(huán)境,使互聯(lián)網(wǎng)上的多個(gè)教室可以同上一堂課,并將課堂實(shí)況同步錄制下來,供互聯(lián)網(wǎng)用戶課后點(diǎn)播。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)在授課過程中本地教室與遠(yuǎn)程聽課教室之間的同步授課,以及實(shí)時(shí)音視頻互動交流。
作用:通過網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,整體提升當(dāng)?shù)亟逃畔⒒胶椭行W(xué)教師在信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)水平,多方面提升教學(xué)質(zhì)量。