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維思辨式互動

把現(xiàn)有定論和解決問題的經(jīng)驗方法提供給學員，讓學員指出優(yōu)劣加以完善，還可以有意設置正反兩方，在爭論中尋找答案。也可以形成名校課堂，將各名校的資源錄制下來，學生可以進行選學，擴大資源的覆蓋面。一般方法為解說原理——分析優(yōu)劣——發(fā)展理論。這種方法課堂氣氛熱烈，分析問題深刻，自由度較大，但要求教員必須充分掌握學員基礎知識和理論水平，并對新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。

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互動錄播系統(tǒng)的功能

教學課程直播錄播系統(tǒng)會將；錄制的音頻及教師課件內(nèi)容試試直播初期，其他學生通過IE即可收看直播課堂的內(nèi)容，滿足多個教室學生學習， 豐富了學校的教學手續(xù)，調(diào)動了學生的上課積極性。學生可以隨時隨地的進行觀察，學習， 不再受空間和時間的限制。

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什么是互動錄播系統(tǒng)？

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互動錄播系統(tǒng)是建立一個環(huán)境，使互聯(lián)網(wǎng)上的多個教室可以同上一堂課，并將課堂實況同步錄制下來，供互聯(lián)網(wǎng)用戶課后點播。該系統(tǒng)實現(xiàn)在授課過程中本地教室與遠程聽課教室之間的同步授課，以及實時音視頻互動交流。

作用：通過網(wǎng)絡開展教研活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學進度，整體提升當?shù)亟逃畔⒒胶椭行W教師在信息技術環(huán)境下的教育教學水平，多方面提升教學質(zhì)量。