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推拉黑板主要有中置推拉黑板和側(cè)置推拉黑板兩種類型，板面有綠板、白板和米黃板三種可選。推拉黑板的出現(xiàn)主要是為了滿足學(xué)校課堂搭配電子白板和多媒體一體機(jī)的需求，因?yàn)橐惑w機(jī)和電子白板的造價較高，在學(xué)校教室里如何保護(hù)好這些貴重產(chǎn)品就成了一個問題，推拉黑板就應(yīng)運(yùn)而生了。推拉黑板通過加寬邊框的高度，來為里面的一體機(jī)或電子白板提供空間，當(dāng)拉動推拉黑板的板面時就可以擋住一體機(jī)或者電子白板等產(chǎn)品，通過在板面邊框上加鎖，實(shí)現(xiàn)了對一體機(jī)或電子白板的保護(hù)。

　　中置推拉黑板，顧名思義，就是一體機(jī)或電子白板在中間放置的推拉黑板。黑板板面的可推拉是通過在板面上下的鋁合金邊框中假裝滑輪和軌道來實(shí)現(xiàn)的。中置的推拉黑板一般是4塊板面，整體尺寸通常在4000*1200mm以上，根據(jù)內(nèi)部一體機(jī)和的電子白板的尺寸大小也可以定制，這個尺寸基本上沒有什么固定的限制，理論上教室的墻面有多長多寬就可以做到多長多寬。但有一點(diǎn)是肯定的，兩塊黑板板面的尺寸是要大于內(nèi)部一體機(jī)或電子白板的尺寸的，不然就無法做到一體機(jī)或電子白板的內(nèi)部鑲嵌。

　　側(cè)置推拉黑板，顧名思義，就是一體機(jī)或電子白板在一側(cè)放置的推拉黑板。側(cè)置與中置不同的是一般只有兩塊板面，但價格不一定就比中置的要少，主要取決于內(nèi)部多媒體一體機(jī)或電子白板的尺寸，通常情況下，同樣尺寸的一體機(jī)或電子白板，側(cè)置相較于中置推拉黑板價格是要少一些。側(cè)置推拉黑板相較于中置推拉黑板，一塊板面的可書寫面積較大，結(jié)構(gòu)較簡單。

黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講是它一個能夠重復(fù)書寫的平面，板面堅(jiān)固，多用于教學(xué)。多為黑色，墨綠色，白色。

在文字發(fā)明以前，人們發(fā)現(xiàn)木炭可以作畫，在歐洲的一些古代巖洞里可以發(fā)現(xiàn)古代的一些壁畫，畫著這些壁畫的巖壁從傳統(tǒng)意義上講已經(jīng)可以稱為黑板。

中國古代教學(xué)多用一種被稱作沙盤的物品，用硬木在沙土上反復(fù)書寫，但因?yàn)樯惩了绍浶裕⒉荒鼙徽J(rèn)為成時一種黑板。

黑板之所以是深綠色的，是因?yàn)楹谏^于強(qiáng)烈，容易引起眼睛的疲勞。在日本明治時代初期，也就是確立了學(xué)校制度的初期，當(dāng)時學(xué)校的黑板確實(shí)是黑色的。不久老師和學(xué)生就發(fā)現(xiàn)，長時間連續(xù)注視黑板，眼睛會非常疲勞。于是，在昭和二十九年（即1954年），日本工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（JIS）規(guī)定，停用黑色黑板，而用深綠色黑板取而代之。另一方面，綠色的顏色眼睛來說非常柔和。綠色處于人眼可視光線的中間位置，不僅綠視鏈（視鏈細(xì)胞負(fù)責(zé)識別顏色）會對綠色做出反應(yīng)，紅視鏈、藍(lán)視鏈也會對綠色做出反應(yīng)。因此。可以大大減輕綠視鏈細(xì)胞的負(fù)擔(dān)。”

黑板的尺寸與教室的長寬是有關(guān)系的，

黑板設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、黑板尺寸：高度不應(yīng)小于1000mm，寬度：小學(xué)不宜小于3600mm，中學(xué)不宜小于4000mm。

黑板下沿與講臺面的垂直距離：小學(xué)宜為800--900mm；中學(xué)宜為1000--1100mm。

黑板表面應(yīng)采用耐磨和無光澤的材料，講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應(yīng)小于200mm，寬度不應(yīng)小于650mm，高度宜為200mm。