青少年拓展訓練擇優推薦

          按照拓展課程的安排，我們的個項目名稱叫做“珠行萬里”。這是團隊合作性的項目，要求全體人員參加活動，利用軌道板將圓球運送到終點的桶中，過程中球碰到手或球離開軌道板則要重新開始，規定時間內進球的小組為勝。我們按照戰略的安排排成一條直線，然后所有人手上的軌道板連接在一起，后將球放到軌道之上，利用重力原理使其往后移動。萬事都不會那么順利的，我們的圓球剛剛從五個人版上走過，第六個人雙手一抖就落到了。經過了幾次的嘗試，圓球總是到達某人的時候就會掉落地，因此團隊就有了怨語，隊長見此對大家說“ 成功固然重要，萬事盡力即可青少年拓展訓練

   學員培訓要分類：從人力資源的角度來講，人才的培養是要分層次、梯隊。培訓對象的確認將決定培訓效果的好壞。要根據企業人才的資歷、學歷、職位、業績、日常表現等各項指標嚴格把關參加每次培訓的人數與對象，這樣才不會有誤傳信息與培訓不匹配的現象出現。團隊拓展訓練的對象是一個層級人員或是一個工作時合作關系比較多的部門與個人參與，效果會更佳。

    上述案例沒有認真的甄選培訓對象，干部、員工、新員工等全混在一起，不但老員工效果不大，還影響到了新員工狀態。再好的培訓，如果沒有配套的企業文化氛圍或現代的企業管理制度，效果也會像案例一樣沒有任何效果。在企業中非常沉默的員工，在拓展時能全身心投入呈現良好的狀態，回到公司就又變成了原來模樣，很大程度上是因企業的氛圍與培訓時差距太大，太過嚴素，或有一些不良風氣，導致員工有一種自約束縛力。因而構建良好的企業文化非常重要！青少年拓展訓練

青少年拓展訓練這里的分享是每個活動結束后的分享，旨在讓學員互相交流自己的受、心理，或是與教練進行交流，反饋各自

的信息。分享的目的是將拓展動中所得到的啟示與實際生活聯系起來，獲取實際意義。

青少年拓展訓練分享的時間依據活動的具體設置決定，如果是較為簡單的活動，分享時間應該控制5分鐘以內，如果是較為復

雜、實際意義較強的活動，可以延長分享時間。分享的方式可以為自然式，即各小組圍坐在地上，自由發言，將已

的心得與隊友分享，或集體得出需要澄清的問題反饋給教練；也可以為強制性，即教練以點名的形式讓學員發表自1

己的意見或看法。

拓展訓練的回顧總結

拓展訓練的回顧總結可以說是學員的溫習過程，在回顧與總結環節教練帶領學員一起回顧拓展訓練的環節，每

個環節帶來的體驗、心得等，讓學員對整場培訓有一個大致的輪廓，并在這個輪廓下獲取到正確的認識（包括個人

與團隊之間的關系、個人的成長、團隊的共同進步等）。