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美術(shù)生文化課復習誤區(qū)

　　誤區(qū)一：先準備藝考，再開始學習文化課選擇藝考的孩子們，本來文化課就很薄弱。據(jù)數(shù)據(jù)顯示很多孩子都是專業(yè)成績很優(yōu)等，卻在文化課考試中敗北，與理想院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息!所以建議藝術(shù)類考生在理想院校考的差不多的時候，就要盡快的進入文化課的補習，千萬不要等到校考全部結(jié)束后再進入文化的學習，那樣的話給文化課的復習時間就太短了。

　　誤區(qū)二：對于文化課學習缺乏正確的方法很多報考藝術(shù)類專業(yè)的孩子，平時補專業(yè)課占用了大部分精力，文化課基礎(chǔ)薄弱，甚至一度被落下一大截，而專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后，只剩不到半年的文化課復習時間，這時候應該怎么辦呢?相信不少考生及家長都是壓力很大，“高考”可是改變?nèi)松\的重要轉(zhuǎn)折點啊!不少孩子為了應對考試買了大量的復習資料，那些如小山堆的資料擺在桌子上，孩子兩眼茫然，不知所措，在家長督促下，開始做一本又一本的習題。一段時間下來，孩子精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過哪些沒做過了。

美術(shù)培訓中如何畫好素描，重慶美術(shù)培訓學校分享

    美術(shù)培訓執(zhí)筆方法 ：畫素描時的執(zhí)筆方法不同于寫字，寫字一般是運用筆尖，而畫素描一般是運用筆芯的側(cè)面。正確的執(zhí)筆方法是將鉛筆橫過來放在拇指和其他四指之間，用拇指和食指悄悄捏住，其他三個手指輔佐食指，手臂伸直。當然，畫纖細的當?shù)鼗蛘{(diào)子很深的局部時也需求選用寫字那樣的執(zhí)筆方法。

    排線是學習素描的一步，是基本的練習。線條要兩頭輕中心重，力向共同，疏密均勻  并能改換角度和方向，畫出有輕重、深淺改動的明暗層次，在排線時，首要運用手、腕、肘的調(diào)和運動來刻畫物體的形體、質(zhì)感。常用的排線方法首要有以下幾種。

    平行排線 ： 平行排線的線條要兩頭虛，中心實，線條距離均勻，方向共同。

    美術(shù)培訓交叉排線：交叉排線由兩組以上平行線條交叉擺放，線條的交叉角度不要超越45°，這種排線方法在素描靜物寫生頂用的較多。

    弧形排線：弧形排線一般是沿著物體的弧形邊沿線進行運筆，可逐突改換運筆的角度進行交叉或弧形聯(lián)接。

    美術(shù)培訓驟變排線 ： 驟變排線是通過運筆力度由重至輕或由輕到重的改動來控制線條的深淺改動，首要用來體現(xiàn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)機處的真假改動。

教學中這一步學生較容易出的問題

　　1、局部開始，想畫哪個物體就畫那個物體，沒有大的黑白關(guān)系。往往把淺色的水果畫得像煤球一樣黑。

　　2、常常把自己覺得較難畫的物體留著不畫。

　　局部深入刻畫，從畫面較暗的地方入手，進行由暗到灰、到亮的逐步推移，注意整體比較，不同質(zhì)感的物體，分別采用相應的線條排列方式，注意線條的方向性，要讓線條真正附著在形體上，并注意畫面主次、虛實關(guān)系。

重慶美術(shù)培訓機構(gòu)教你如何排線

重慶美術(shù)培訓機構(gòu)技巧分享一，持棒式

    拿著鉛筆的方法，用拇指，食指和中指，三根手指拿鉛筆和手掌，中指起輔助作用。用拇指向左和向右擺動，在圖像中形成規(guī)則的平行線。當使用棒狀方法時，鉛筆和圖像大約為35度，手和手腕不應接觸圖像。

重慶美術(shù)培訓機構(gòu)技巧分享二，握筆式

    這種方法通常是書寫姿勢，這種拿筆的方法可以用在面積小的小表面上，或者當單體成型時，這種方法使用很多，不像大型區(qū)域中的棒類型，拿著鉛筆很容易掌握，就像書寫畫線一樣。簡而言之，我們?nèi)匀恍枰嗟鼐毩暫途毩暋Ｍǔ＃L制草圖時，只能選擇要繪制的角度。坐姿必須筆直且自然。不要彎曲你的身體。