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你可以通過游戲呈現(xiàn)出來的表面內(nèi)容追溯到他真正的內(nèi)心感受

隨著孩子語言能力逐漸加強(qiáng)，他可能無法準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感，這時(shí)我們可以通過假扮游戲，幫助他應(yīng)對那些令他困惑或者難受的感受，以此來擴(kuò)展他的感受范圍。其實(shí)，乍一看，孩子的游戲行為似乎和情緒感受毫不相關(guān)。從表面來看，他好像在玩房子、商店或者學(xué)校的游戲，但是，透過表面往下探索，讓他選擇這個(gè)游戲而非其它游戲的原因是他的內(nèi)心驅(qū)動，游戲也是他內(nèi)心情緒的表達(dá)。你可以通過游戲呈現(xiàn)出來的表面內(nèi)容追溯到他真正的內(nèi)心感受，比如給哪個(gè)娃娃穿紅色衣服，哪個(gè)穿白色衣服。

無論是開關(guān)門,給汽車排隊(duì),還是不停地來回轉(zhuǎn)頭,這些行為都是他

無論是開關(guān)門，給汽車排隊(duì)，還是不停地來回轉(zhuǎn)頭，這些行為都是他們在可怕世界中為自己創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)安全可靠的島嶼。孩子有這樣的表現(xiàn)，或許也是因?yàn)樗麄儾恢老乱徊皆撛趺崔k，于是他們不停地重復(fù)同一個(gè)動作。還有一個(gè)原因是孩子可以從這樣的動作中獲得愉快的感覺刺激。很多孩子通過利用不同的關(guān)系和互動，獲得不同類型的感覺享受。無法和他人建立親密關(guān)系、進(jìn)行溝通交流的孩子，可能會更加依賴自我身體的感覺。

如何讓孩子拍打自己的雙臂?

如果孩子拍打自己的雙臂，你也試過和她一起做但沒有效果，那就試試讓她不小心碰到你的雙臂。當(dāng)她碰到你時(shí)，你就開玩笑說“哦，你碰到我了！”讓她知道這只是個(gè)游戲。故意制造障礙的困難在于如何采用開玩笑以及愉快的方式，同時(shí)又避免嚇到孩子或讓孩子生氣。你的動作要緩慢輕柔，說話要溫和，并提前提醒孩子，這樣他才會有防備。突然和意外的動作會把孩子嚇跑。