烏鎮(zhèn)年會團隊拓展活動費用的行業(yè)須知【力行企業(yè)管理】

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體驗戶外拓展：體驗是戶外拓展的開端，參訓者以表達、觀察和行動的形式進行。學員要充分的融入到項目中去，這樣才能暴露學員們出現(xiàn)的失誤和缺點，充分調(diào)動參與者的積極性。　　　　整合戶外拓展：戶外拓展學員們通過親身體驗提取精華或總結(jié)經(jīng)驗，并以一定的策略進行整合，幫助參訓者進一步認清和定義體驗中得出的收獲。　　交流：戶外拓展參加者通過探討、交流獲得啟示。交流環(huán)節(jié)需要大家發(fā)現(xiàn)問題，并找到問題的解決方法。　　分享戶外拓展：戶外拓展學員們要和觀察過或體驗過相同活動的人分享相互觀察的結(jié)果和感受，分享環(huán)節(jié)一般是在項目結(jié)束之后，教練帶著學員進行總結(jié)，幫助大家將這次得到的收獲更好的運用到后續(xù)的工作中。　　應用戶外拓展：應用是體驗式戶外拓展的重要環(huán)節(jié)，拓展的目的就是讓大家能夠以更好的狀態(tài)投入到后續(xù)的工作中，不然戶外拓展就不是培訓，而是一種游戲了。

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拓展訓練或者說是團建源于期間的英國，當時大西洋商務船隊多次被德國人攻擊擊，很多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定都是體能的人，但卻都是求生意志頑強的人。于是庫爾特·漢恩等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學校"，訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。結(jié)束后，拓展訓練的獨特創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來。早期的戶外拓展運動其實是一種生存手段，采藥、、等活動無一不是人類為了生存或發(fā)展而進行的活動。期間，英國開始開始利用自然屏障和繩網(wǎng)進行障礙訓，其目的是為了提高野外作戰(zhàn)能力和團隊合作能力，這是人類次系統(tǒng)的把戶外拓展有目的的運用到實際中。中發(fā)生多起海難，后來經(jīng)過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)在海難中能逃生的人群年齡群分布在28-38之間，經(jīng)過專家研究發(fā)現(xiàn)在這一年齡群中人員大多心理成熟，有各式各樣的生活經(jīng)歷，有良好的團隊精神，而恰恰是這些因素能幫助他們逃生。后，隨著的遠離和經(jīng)濟的發(fā)展，戶外拓展開始走出軍事和求生范疇，成為人類娛樂、休閑和提升生活質(zhì)量的一種新的生活方式1989年新西蘭舉辦的越野探險挑戰(zhàn)賽后，各種各樣形式的戶外拓展和比賽在全世界如火如荼的開展起來。在美國，戶外拓展運動的參與人數(shù)和產(chǎn)值都位居所有體育運動的第三位。

追溯拓展訓練的歷史，起源于半個世紀前，一些組織行為專家從阿伯德威海上訓練學校的培訓模式中得到啟發(fā)。他們認為：隨著社會的進步，當人們進入工業(yè)化社會，很多社會人和管理者經(jīng)常遭遇著落海水手同樣的景遇，人們在面對節(jié)奏飛快的工作氛圍和人際復雜的社會氛圍，往往會造成很多社會人的思想保守、情緒焦躁、精神壓抑、更為嚴重的很多人承受不了壓力會作出極端的行為。種種這些現(xiàn)象給企業(yè)和個人帶來很大的損失。于是在英國慢慢形成以提高管理者和企業(yè)員工心理適應能力為目標的培訓學校。當然，這種培訓可不是一勞永逸的，千萬不能指望通過一次培訓，員工們就徹底改變，激情燃燒幾十年。再說現(xiàn)代企業(yè)人員流動較大，一般建議一個季度組織這樣一次拓展為宜。而且在一場訓練中，真正能夠讓人改變的不是教練而是自己。拓展訓練跟室內(nèi)講課式培訓有很大的區(qū)別，拓展培訓師在整個培訓過程中準確的說只是一個引導者，而學員才是真正的主角！他們通過實踐分享自己的心得、觀念，進行團隊之間的溝通、討論、升華，把自己的想法負諸行動，從而終使得每個人在其中改變了自己。

團建古向?qū)毣顒樱€上游戲于線下活動于一體的旅行式團建，一邊進入線上虛擬故事場景，一邊游覽線下特色美景，改變團建活動單調(diào)模式，讓團建活動更加新奇有趣！寧波甬悅團建古鎮(zhèn)七劍定向?qū)毣顒咏榻B：傳說在古鎮(zhèn)中，有七把絕世好劍散落在鎮(zhèn)上各處，擁有它們就可以仗劍江湖，行走天下！在尋寶的過程當然不會一帆風順，路上危機四伏，任務錯綜復雜，需要整組隊員開動腦筋仔細搜索，緊密團結(jié)協(xié)作，才能闖過重重關(guān)卡，獲得寶劍！游老街，看古鎮(zhèn)風俗文化景點，吃古鎮(zhèn)特色美食，體驗江南風情，小橋流水，特色民宿，歷史老街，遠古寺廟，開開心心玩團建！