廣州75寸智慧黑板品牌廠家服務(wù)至上

麗顯電子智慧黑板廠家——75寸智慧黑板品牌廠家

智能板解決方案簡介

集控管理是針對學(xué)校預(yù)算不足，系統(tǒng)運行復(fù)雜，單向管理等問題而提出的一種管理方案。其目的是用有限的資金進(jìn)行智能化設(shè)備管理平臺的建設(shè)。在為維修人員解決設(shè)備問題的同時，提高學(xué)校核心管理工作的效率和質(zhì)量。

手機講課實現(xiàn)了局域網(wǎng)上雙向投屏、同屏畫板、無線攝像機、文件共享互傳、文檔視頻顯示、屏幕記錄、照片上傳等功能，方便手機講課，擴大了教師講課的范圍。

智能黑板帶來的好處都有哪些方面呢!

智能黑板可以錄制屏幕，老師就可以制作微課。整節(jié)課所有的屏幕動作，都儲存在里面，可以無數(shù)次重播，確保每個學(xué)生看清楚，弄明白。

智能黑板可以聯(lián)接電子展示臺，每個學(xué)生可以清晰看到老師展示的優(yōu)i秀作業(yè)，各種實物，觀察到細(xì)微末節(jié)....

智能黑板可以聯(lián)接攝像頭，錄像機.....這樣，每個教室都可以進(jìn)行直播教學(xué)。

預(yù)留端口很多，未來充滿期待。

把微信放在上面，家長您的語言、視頻、圖片、聲音就會同步顯示在屏幕上。課外需要我們溝通交流時，就可以用到這個功能。

納米觸控黑板廠家為你介紹納米智慧黑板─體機

納米智慧黑板—體機將先進(jìn)的納米觸摸技術(shù)，智能化辦公教學(xué)軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)等多項技術(shù)融合于一體，整合了普通黑板、教學(xué)觸摸—體機、電子白板、電腦等設(shè)備于一體的智能互動教學(xué)設(shè)備，將傳統(tǒng)的黑板粉筆與教學(xué)觸摸━體機提升為功能全i面的人機智能交互設(shè)備，通過本產(chǎn)品，用戶可實現(xiàn)普通黑板書寫、電子白板書寫、批注、繪畫、課件演示、多媒體娛樂以及電腦操作，通過納米黑板—體機即可輕松演繹精彩的互動課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

使用智能黑板納米黑板不會產(chǎn)生任何不舒適之感，它的亮度可調(diào)節(jié)。led測試光源背光使人眼適應(yīng)性更強，降低眼部酸澀感。除此之外它的可視視角較大，對比度以及分辨率較高，所以界面和諧友好。

使用高透光技術(shù)處理，有效過濾80%有害光，同時保證透光率仍能夠達(dá)到85%以上，防眩光處理，實現(xiàn)光線漫反射，防止反光，更加綠色健康。

納米智能黑板可以獨立于計算機進(jìn)行書寫，書寫時可以直接在屏幕上顯示書寫內(nèi)容，這與普通黑板類似，但納米智能黑板可以與大多數(shù)繪圖軟件結(jié)合使用，如Photoshop、Paint等。減輕了教師每次寫黑板的負(fù)擔(dān)和ppt無法達(dá)到的教學(xué)效果。納米智能黑板還可以用作投影面板，任何真實的圖形、公式和個性注釋都可以根據(jù)需要顯示出來，使老師的講解更加生動逼真。老師的解釋將會徹底清楚，學(xué)生自然會學(xué)得更容易，整個校園將充滿智慧。

智慧交互黑板的出現(xiàn)是否意味著黑板將退出歷史舞臺?教育署相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示:“白板將于2009年陸續(xù)引入課堂教學(xué)。許多老師也討論過這個問題。”智慧交互黑板代表了信息技術(shù)發(fā)展的一個方向，具有推廣價值，而黑板在現(xiàn)階段有其存在的理由。“在課堂上，有些信息不需要通過“白板”來顯示，如文本主題、數(shù)學(xué)公式等。根據(jù)老師的習(xí)慣和學(xué)生的注意力，這些內(nèi)容寫在黑板上。

組合推拉黑板是現(xiàn)階段的產(chǎn)品。組合推拉黑板也叫組合推拉黑板。在過去的兩年里，這個寫字板在世界各地的學(xué)校都很受歡迎。推拉式黑板的用途與普通黑板基本相同，但將擋住前層的滑板推開后，就可以使用固定在內(nèi)層的“智慧交互黑板”。推拉黑板的功能是“傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合”該板采用一體化設(shè)計，可以在教學(xué)過程中實現(xiàn)傳統(tǒng)書寫板與電子白板的自由轉(zhuǎn)換，省時省力，是教學(xué)板與現(xiàn)代科技的結(jié)合。

如何巧妙地利用智慧黑板并達(dá)到事半功倍的效果？

應(yīng)該用智慧黑板作為促進(jìn)教學(xué)的助推器。將智慧黑板，作為“多媒體、信息化、數(shù)字化”教學(xué)手段，在課堂上運用它，可以增強“網(wǎng)絡(luò)互動、資源共享、課堂翻轉(zhuǎn)”等功效，是該用時用，展示時用，音效時用，音效時用，音效時用，音效時用，音效中用，音效中用，音效中用，音效中用，音效中用”。還可以有意識地擴展其使用功能。例如：除了在教室中應(yīng)用外，還可以和“電子學(xué)籍”、中招考試的報名、錄取、日常考試的閱卷、評分”等工作聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生動態(tài)感受某些過程。家長的手機更能實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)連接，增強家長實時直播觀察學(xué)生聽課的能力。

多將智能黑板設(shè)為“電子書包、電子閱覽室”等模式，讓學(xué)生人手一張 ipad，學(xué)生可以在任何時候上到課后查閱資料，快速學(xué)習(xí)，不言而喻。只是給學(xué)生們提供一些有用的錄像資料。例如：一些先進(jìn)的人物事跡，一些有益的活動，一些“家長會”上家長反映的內(nèi)容，一些名師工作室的錄像帶，等等