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發布時間：2020-12-17 15:16
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英語自學者不可能在每次遇到英語問題時都去請教英語老師或其他懂英語的人，而詞典之類的工具書卻可以與人朝夕相伴。學會使用英語詞典，人們就可以獨立工作，獨立解決英語學習中遇到的各種難題，因此，英語詞典對于學習英語的人來說極其重要。
詞典有大小之分，類別之分。因此，各類詞典的功能也就不盡相同。一本袖珍詞典，小巧玲瓏，便于閱讀和攜帶，但收詞量較小，用途極為有限。所以，學習英語切勿心急，不要好高騖遠、囫圇吞棗，必須一步一腳印，靠時間點滴累積，方能有所成就。一本普通的中型詞典，不但收詞量大，而且功能也多，每一詞條的各種釋義也清楚。一部大型詞典幾乎是無所不包，但攜帶起來很不方便。此外，還有各類專業詞典?？傊?，假如使用詞典的人不了解這一基本常識，使用一部詞典去查它不具備的信息，就不會達到目的。詞典的種類很多，其編輯體例也有很大的差異。有些人使用詞典對這些不管不問，抄起一部詞典就查，結果常常會是浪費了許多時間和精力，反而查不到要查的詞。詞典的功能和體例掌握起來并不難，一般在其前言和體例說明中都有詳盡的解釋。因此，英語自學者在使用詞典時不妨花點時間去讀讀這方面的說明，以便盡管快掌握一部詞典的特點和使用方法。
給自己設定了這個題目后，就感到一種絕望的情緒蔓延開去，覺得這個話題已經沒有繼續探討的余地了。“前人近人講過的，都不講”——在學英語方面還有可能嗎？還有人愿意看疑似學英語心靈雞湯的文嗎？
但寫作總是一個向死而生的事業，在痛苦中我也終于孕育出了幾行還愿意拿出來的字。況且，估摸著我們現在正逐步進入后英語高i考時期，怎么學英語怎么教英語，終于有可能成為一個創新工程。談談作為實用技能和頭腦游戲的英語，這個時機還是不錯的。
想把英語學精深，核心是寫作能力，為了寫好必須多讀多聽，寫作好了，然后再多說，口語也能跟著變好。聽說讀寫能力互相牽制，但還是可以理出個先后次序的，簡單來說，在每一個學習層級上都是讀、聽、寫、說這個順序。過了一個層級再上一個新的，如此反復循環。當然，假如你只想能讀懂聽懂英語，事情就簡單多了。很多考生也是在考前'猛背'了一下單詞，最后成績有了巨大的飛躍。
詞匯是永遠不能逃避的一關。很多考生也是在考前'猛背'了一下單詞，然后成績有了巨大的飛躍。考生在此階段的單詞背誦，要解決兩個問題：1.背什么？2.怎么背？所謂的背什么，就是考前背誦詞匯應該選擇哪些單詞。
背單詞的過程，重在反復重復，一遍遍地看單詞就可以，不需要刻意地去背，也不需要在每個單詞上停留太多時間，關鍵是在短時間內多重復就刻意。有些單詞只需要考生記住意思，做閱讀的時候能夠認出來。有些單詞，諸如college，colleague，prosper,manufacture等會在聽力、寫作和翻譯中出現，就需要掌握單詞的發音和拼寫。言語好的學生，其右腦的智商相對更高反應更靈敏，溝通更快捷易懂，給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優勢，更容易奪得一些機會。
近三年的四六級寫作在題目設置、命題形式上都有較大難度的提升。四級寫作自2013年6月開始，重在考察'漫畫作文'。在題目的主題上，偏向心態哲理和社會性話題(2013年6月考察'the importance of doing small things/ basic skills/ readling literature'做小事/基本技能/閱讀文學的重要性；試想，我們花多少時間學習中文，以及多少時間浸染在說中文的環境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罷了。2013年12月考察'手機過度使用，上網搜索信息與教育及網絡對人類溝通方式的影響')；六級寫作則偏向'引語作文'-- 給定一句名人名言或俗語諺語，考生對給定的引語進行評論，發表看法。在題目的主題上，偏向心態哲理為主，社會性話題為輔(2013年6月考察smile,habits和earth resources;2013年12月考察information,happiness和the meaning of life)從命題的主題上來說，本次46級考試，可能將會偏向：家庭與兩代關系、職場職業、經濟與行業發展、環境與資源等四六級考察較少的話題?！ 〗ㄗh考生在后面沖刺階段，適當練習書寫，可以在網絡上購買'英文字帖'，每天練習10-30分鐘左右，不出5天就會有明顯的進步。另外，考前考生應該將精力放在范文背誦而不是模板和押1題上。范文的選擇，然后是每篇范文對應一個主題。背誦完范文后，建議考生在答題卡(網上有賣)的寫作部分進行默寫--通過默寫，找到作文書寫的感覺，練字同時還能夠發現在拼寫和語法上得錯誤。作文的備考，需要大量的'輸入'，才能在考場上'輸出'?！?
