安陽研學(xué)旅行課題值得信賴「森源拓展訓(xùn)練」

研學(xué)旅行課題培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力

研學(xué)旅行本從質(zhì)上而言，是一個“移動課堂”，強調(diào)空間的移動，“旅游”和“教育”同時進行。通過研學(xué)，孩子不再只是學(xué)習(xí)課本上的知識，在培養(yǎng)自己獨立思考能力同時、也培養(yǎng)了自身不拘一格的創(chuàng)造力和敏銳的觀察力，孩子在旅行中增長見識，在實踐中快樂成長!

安陽森源拓展公司擁有經(jīng)驗豐富的心理咨詢師、禮儀培訓(xùn)師、拓展培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、親子教育、青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)師等，致力于為企業(yè)提供的專業(yè)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，秉承同心同德、發(fā)展共贏的經(jīng)營理念、攜手與企業(yè)共創(chuàng)輝煌。

其實研學(xué)旅行雖然重“研學(xué)”，但也不能只是“學(xué)”，“旅行”是實現(xiàn)研學(xué)旅行的載體，如果孩子離開學(xué)校在研學(xué)旅游中還只是捧著書讀，那這次研學(xué)旅行的意義就會大打折扣，孩子小時候應(yīng)該在輕松愉快的氛圍當中成長，這是有教育規(guī)律的。

研學(xué)旅游產(chǎn)品應(yīng)當承擔起的責任，應(yīng)當是激發(fā)學(xué)生對人生、世界的興趣，這才是教育的真諦。

所以研學(xué)與旅行并不沖突，只有兩者的有機融合，不要“只學(xué)不游”也不要“只旅不學(xué)”，才能真正的發(fā)揮研學(xué)旅行的優(yōu)勢，進行更好的育人實踐。

研學(xué)旅行活動中的社會技能教育分為社會實踐、社會公益、社會生活生存技能等三項，在近幾年的研學(xué)旅行活動中這類研學(xué)旅行主題深受家長和孩子的喜歡，因為這個主題學(xué)生的自主性和實踐性非常強。

研學(xué)旅行的活動主題還有很多，如何在研學(xué)旅行中滲透學(xué)科主題，如何將學(xué)科研學(xué)活動融入學(xué)校研學(xué)活動，這既需要學(xué)科教師積極主動開發(fā)學(xué)科課程，也需要多學(xué)科之間的通力合作，綜合研學(xué)旅行基地選建和線路規(guī)劃仍道遠

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的一項校內(nèi)外相結(jié)合的教育活動。研學(xué)是目的，旅行是載體。也就是說通過開展各種活動和學(xué)生的親身體驗來實現(xiàn)研學(xué)綜合育人的目的，課程的設(shè)計和實施之中，就要去充分地促進學(xué)生知與行、動手與動腦、書本知識和生活經(jīng)驗的結(jié)合和統(tǒng)一。