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兒童學習太極拳的益處 

    提高注意力和認知能力 太極拳訓練全過程中必須集中精力，并必須應用潛意識引導，兒童正處在開朗好動階段，經常是專注力不易集中化，根據訓練太極拳能夠鍛練孩子的認知能力，并可以提升孩子的專注力和自動化控制能力。根據長期性的堅持不懈訓練，能夠使孩子的認知能力、抽象性的能力、發散性思維能力及其融合能力等獲得非常好的提高。武術中華武術武術傳承武術訓練增加了幼兒在眾人面前拋頭露面的膽量，膽小懦弱的變得勇敢了，幼兒吃苦耐勞的能力、生活能力、自理能力都得到了增強，還培養了他們機智、勇敢的優良品質和活潑開朗的性格。 

    修身養性，可靠性情 兒童恰好是性情產生的關鍵期，在這個時候多方面恰當的正確引導，針對塑造孩子優良的性情具備非常好的協助。太極拳具備一定的表現力、觀賞價值、挑戰性，并且訓練太極拳注重靜下心、沉著冷靜、自悟，青少年兒童自身就對外開放在事情充滿了好奇心和好奇心，因此兒童學習太極拳一方面能夠熏陶孩子的造型藝術品性，另一方面還能在訓練全過程使得孩子的性格平穩，對改進孩子驕縱、心浮氣躁等壞習慣很有益處。少兒學武技術訓練技術訓練包括武術意識的培養和基本技術水平的提高。 

重慶市少兒武術學習培訓 少兒武術具體指導 少兒武術學習培訓 

重慶少兒武術班 

    1.重視傳遞禮儀知識、武德、用心、尊敬師長的觀念態度。 

    2.武術基本功（拳、身、步、腿等）根據基本功訓練的訓練，提升孩子們身體一部分的柔韌性、能量、靈巧反映、靈活性，鍛練其堅持不懈心理狀態，戰勝自我的武功心法精神。 

    3.以傳統武術文化藝術招數為媒介，術道結合的教學策略，鼓勵孩子用心自信心的態度。根據「動」、「靜」的訓練方式，加強小孩神的平穩與比較敏感的均衡，擴張行為主體。 

    少年兒童習武務必的 注意力下列 幼年時期的注意力具有一定的可靠性。但在教學中倘若內容枯燥無味,組織結構簡易,也是沒法導致學生個人愛好的。

    因此要求教師在教學訓煉,特別是在長期的教學訓煉中,應留意教學內容的具體、惟妙惟肖、樂觀,組織結構多樣化,課堂教學應取用適當的游戲或歇息進行調節是必不可少的。威林武術的優勢武術套路多，無論外家拳內家拳都需要扎實的基本功，只有穩打穩扎的基本功之上，才有可能學習更多更好玩的拳法哦。 如把一次訓煉劃入2-3段, 每段慢慢,明確指出嚴格要求,使其注意力集中于訓煉內容。

    每一組結束時,應組織 樂觀有趣的手機游戲,或分派暫時性的歇息,使其注意力相對性應轉移,疲憊的神經元獲得調濟,接著進行下一階段的培訓學習。而那些每天多花時間在電腦、網絡和電視上的孩子，最后要“吃苦頭”。 這正好是留意在一段時間內具有可靠性的周期性體現,一次教學訓煉劃分為好多個應視不一樣的年齡而定,但教師要留意正確對待學生把轉移的注意力積極地變為學過的內容上。