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詠春拳發(fā)展傳承

在黃華寶將詠春拳技傳授給戲班好友梁二娣后，梁二娣又將拳技傳給鶴山縣古勞鄉(xiāng)人士梁贊。在黃華寶五十壽辰之際，梁二娣攜徒梁贊前往祝壽，梁贊因此結(jié)識黃華寶。黃華寶對梁贊賞識之余，更將梁贊作為關(guān)門弟子納于門下。

梁贊（贊先生）自隨華寶習詠春以后，他即感到詠春拳在法度用力、身型和手法上，無一不是之法。梁贊約于1870~1890年在贊生堂內(nèi)收徒授拳，將其畢生所學重新整理。然而，梁贊并不公開授徒，始終以行I醫(yī)為業(yè)，因店務(wù)纏身，他只收了幾個關(guān)門弟子，未能廣授徒眾，所以并未令詠春拳盛極一時。能得其真?zhèn)髡撸涠恿捍杭傲鸿低猓瑑H陳華順一人而已。梁贊六十多歲后，兩個兒子梁璧、梁春皆有工作或已經(jīng)離開佛山，不能接替父親的生意，唯有將贊生堂轉(zhuǎn)讓給他人并改名杏濟堂。梁贊退休后返回古勞鎮(zhèn)。

李小龍幼年因體弱而拜名師葉問習詠春拳術(shù)，18歲往美國留學，畢業(yè)后在美國西雅圖開設(shè)“振藩國術(shù)館”傳授中國武術(shù)。期間他悉心研究、吸收中外技擊精華，創(chuàng)截拳道。1971年返港從事影視業(yè)工作，拍攝了多部轟動世界影壇的中國功夫片，其本人被譽為“功夫之I王”，他早年所習的佛山詠春拳也因此在世界各地大受歡迎

就業(yè)學歷什么意思

        就業(yè)學歷是指從學校畢業(yè)時取得的學歷情況，不包括在工作以后取得的學歷。例如，學生一直處在求學狀態(tài)中，而未參加過工作，則整個過程中，取得的高學歷，就是就業(yè)學歷。若是考生在求學過程中，又參加了在職研究生的學習的話，其研究生的學歷不是就業(yè)學歷，而是其以前畢業(yè)時的學歷，才算是就業(yè)學歷。

簡單一句話，就是未加入工作前取得學歷的說法。

散打培訓(xùn)中腿法的技巧

 正蹬

   左蹬腿：基本實戰(zhàn)勢站立，身體重力移至后腿，后腿略屈，左腿屈膝上抬，含胸，收腹，下腿貼近胸部腳尖勾起，腳底朝前下，隨即左腿由屈而伸向前上方蹬出，力達腳跟，當腳觸擊目標時伸胯并使腳尖猛向前下方壓踩，使力達全腳掌兩拳，自然下落置體前目視前腳部，蹬腿后腳落下，還原成基本姿勢。右蹬腿反之，要點：支撐腿可微屈保持平衡，上體不可過分后仰，屈膝上抬與左伸蹬要連貫。

   側(cè)踹

   左側(cè)踹腿：基本實戰(zhàn)勢站立，重力移至后腿，膝略屈，腳尖外展，左腿屈膝上，抬膝高于腰，腳尖勾起，腳底朝外側(cè)下，隨即小腿外翻腳，底朝向攻擊點挺膝踹出，力達腳底，同時后腿挺直，上體向后腿側(cè)傾，目視腳面，然后踹出，腿下落，還原成基本姿勢。右側(cè)揣腿反之。要點：提膝時上體略向支撐腿側(cè)轉(zhuǎn)，腳內(nèi)側(cè)與地面近于平行，踹出時身體向支撐腿側(cè)傾的斜度隨攻擊點的高度變化，越高傾斜度越大，支撐腿應(yīng)用腳前掌為軸碾地，使腳跟內(nèi)收。

   鞭腿

   左側(cè)鞭腿：基本實戰(zhàn)勢，重力移至右腿，膝略屈左腿，屈膝上抬，高過腰，上體后左腿側(cè)轉(zhuǎn)略傾，同時膝略內(nèi)收，小腿略外翻，踝部放松，隨即挺膝，使小腿從外向上，向前向內(nèi)弧形彈擊，并使腳面繃平使力達腳面或脛骨處，目視腳部，然后側(cè)彈腿，下落還原成基本姿勢。右鞭腿反之。要點：彈腿的膝部猛挺發(fā)力，但要借助擰腰切胯之力加大力度，彈腿時支撐腿膝伸直并以腳掌為軸，碾地，腳跟內(nèi)收，上體不可過于傾斜。