江門校內(nèi)親子活動(dòng)價(jià)格推薦「多圖」

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有一個(gè)孩子在夏令營(yíng)活動(dòng)中，就迷上了木藝，并詢問工作人員明年是否還有樹屋夏令營(yíng)活動(dòng)。媽媽則在一旁偷笑：“孩子，你的理想變成木工了么？其實(shí)，我們都知道孩子只是愛上了自己動(dòng)手的樂趣，更是愛上了像工程師一樣思考，以及由此帶來的成就感。




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親歷：親子拓展的開始通常是學(xué)員在培訓(xùn)師指引下經(jīng)歷特定的模擬的場(chǎng)景，通常是去完成一項(xiàng)任務(wù)。

感受：學(xué)員通過置身特定的場(chǎng)景中，得到真切的感受。這種感受將是的，印象深刻的。學(xué)員將自發(fā)的對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析，開始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。

分享：在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下學(xué)員分享自己的感受，每個(gè)學(xué)員會(huì)得到更多經(jīng)驗(yàn)，這是拓展的魅力所在。

總結(jié)：培訓(xùn)師將大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論，進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)員的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。

應(yīng)用：培訓(xùn)之后的生活和工作中由學(xué)員完成的。完成認(rèn)識(shí)由實(shí)踐，終指導(dǎo)實(shí)踐的循環(huán)上升的過程。

校內(nèi)親子活動(dòng)價(jià)格

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　進(jìn)入青春期的青少年通常表現(xiàn)出極大的的變化，自我意識(shí)極大增強(qiáng)，自認(rèn)為長(zhǎng)大成人卻又必須依賴父母，逆反心理聽不進(jìn)父母的教導(dǎo)，父母對(duì)于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解不知所措，溝通出現(xiàn)了危機(jī).....拓展的“印象———“親子拓展訓(xùn)練營(yíng)”通過精心設(shè)計(jì)的活潑、有趣的親子拓展訓(xùn)練項(xiàng)目， 以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，家庭成員以平等的身份參與，拓展培訓(xùn)師加以針對(duì)性引導(dǎo)和分享，通過父母與孩子之間獨(dú)立互動(dòng)游戲等各種環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，建立融洽的親子關(guān)系。

　　親子拓展是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在陌生環(huán)境里通過挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大凝聚力，讓學(xué)員在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟！對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)、重新定位認(rèn)識(shí)，通過心理的震撼達(dá)成培訓(xùn)目的。校內(nèi)親子活動(dòng)價(jià)格

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親子野炊環(huán)節(jié)雖然這一場(chǎng)是家長(zhǎng)之間的PK，但我們的孩子沒有一個(gè)是閑下來的。或許這頓飯，是爸爸媽媽們做的較為輕松的一餐了吧！校內(nèi)親子活動(dòng)價(jià)格

一桌子豐盛的菜品，雖然每天都能看得到，但是戶外親子野炊環(huán)節(jié)中，這一頓飯卻散發(fā)著無比的光芒，這些辛苦勞作的成果，不僅僅融入了大家的汗水，還放入了一份情比金堅(jiān)的親情與友情。這或許是天底下無價(jià)，美味的一頓飯了吧。校內(nèi)親子活動(dòng)價(jià)格

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