福州孩子不會(huì)說(shuō)話康復(fù)訓(xùn)練信息推薦「福州寬定康復(fù)」

    兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——觸覺(jué)

    準(zhǔn)備一個(gè)大籠球，讓孩子仰躺或趴在大籠球上，保持身心完全放松，家長(zhǎng)拉著孩子的手或手臂，使其身體在重力和滾動(dòng)的雙重作用下，讓胸部、腹部、背部及四肢得到an摩；也可以讓孩子躺在地毯上，由家長(zhǎng)推動(dòng)大籠球從身上清壓過(guò)去。

    兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——前庭覺(jué)

    利用家里帶靠背的轉(zhuǎn)椅，孩子坐在上面雙手扶好把手，家長(zhǎng)可以順時(shí)針、逆時(shí)針交替推動(dòng)轉(zhuǎn)椅，速度由慢到快，反復(fù)多次進(jìn)行，zui少持續(xù)30秒以上。在孩子轉(zhuǎn)的過(guò)程中，可以遞一些毛絨玩具讓其接住，并投遞到zhi定位置。

  小孩感統(tǒng)平衡的訓(xùn)練方法有哪些？

    兒童心理學(xué)對(duì)3歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練起到的作用

    3歲兒童已經(jīng)過(guò)了“初生牛犢不怕虎”的年齡，對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合能力失調(diào)嚴(yán)重的兒童來(lái)說(shuō)，不考慮兒童感受而“簡(jiǎn)單粗暴”進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生不良影響，甚至更加排斥后期的訓(xùn)練。例如3歲兒分離困難，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練老師需針對(duì)不同兒童給出指導(dǎo)不同方法，例如唱兒歌緩解兒童情緒、教家長(zhǎng)給兒童做好心理暗示和情緒疏導(dǎo)、增加家庭復(fù)訓(xùn)中分離情緒環(huán)節(jié)等方法。

   小孩感統(tǒng)功能失調(diào)怎么辦？

   小孩感統(tǒng)失調(diào)的初步判斷

   感統(tǒng)失調(diào)會(huì)逐漸在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)，但其癥狀表現(xiàn)的不明顯，一般不易察覺(jué)。所以家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子的日常行為，一旦發(fā)現(xiàn)有感統(tǒng)失調(diào)的行為特征時(shí)，要盡早向zhuan家進(jìn)行咨詢。可以通過(guò)孩子以下表現(xiàn)來(lái)做個(gè)初步判斷：

   1、注意力不集中，不能持久靜坐；

   2、平衡能力較差，易摔跤；

   3、討厭被觸摸，對(duì)某些觸覺(jué)刺激有厭惡感；

   4、做事磨蹭；

   5、經(jīng)常視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞；等等。

   小孩感統(tǒng)失調(diào)怎么zhi療呢？

一、大籠球

    可用大籠球擠壓孩子的身體，俯臥大籠球、仰臥大籠球、坐上大籠球、俯臥大籠球抓東西等方案都可以對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。用大籠球輕壓小孩身體，促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展。讓小孩俯臥在大龍球上、抓住雙腳，進(jìn)兩腿平舉，并輕微的前后推拉和左右轉(zhuǎn)動(dòng)，可以豐富小孩的前庭覺(jué)。讓小孩子俯臥在大龍球上抓東西，訓(xùn)練孩子的自我控制能力。將小孩扶坐在大龍球上，利用球的彈性進(jìn)行上下振動(dòng)，或者扶著墻壁使大籠球移動(dòng)，訓(xùn)練孩子的平衡覺(jué)。但是家長(zhǎng)一定要注意力度，保護(hù)孩子的安全。

二、袋鼠跳

    讓孩子站在袋子里，讓孩子提著袋子跳躍，也可以和其他孩子進(jìn)行比賽。孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳，不僅可以改善孩子觸覺(jué)，對(duì)于孩子的前庭覺(jué)以及本體覺(jué)有著很好的訓(xùn)練。在于其他的孩子進(jìn)行比賽的時(shí)候，可以訓(xùn)練視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)，也能促進(jìn)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。