天津mba培訓值得信賴,匠心行教育

市場集中程度欠缺

不同于全國或各省統考，考研課程除了全國統考科目之外，課程科目差異度高，標準性差，品類相對分散且專業課程差異性大，對于各校各專業的不同考綱，集中教研成果可性較差，需要考研機構多年的沉淀積累。對于傳統機構而言，傳統PC端的考研論壇、網站雖然也開始了移動端APP的嘗試，但提供的仍是教學和課程，而不是經驗和信息，對于搜集目標院校內部資料如目標導師的講義、面試老師的風格等信息，提供信息直接有效的角色是目標院校的學長學姐，這些特殊性導致了用戶對考研市場依賴度不高，市場較為分散化。

職業教育行業發展趨勢

政策紅利不斷釋放，市場需求大。

從宏觀角度來分析，在政策鼓勵下以及從以上供需分析來看，職業教育行業將進入蓬勃發展階段，該行業市場規模也有望持續擴張，國家層面，為穩定就業及相關供給側結構性改革的需要，相關政策傾斜利好趨勢明顯，比如財政給予了職業技能培訓方面專項撥款數額的支持，能夠進一步刺激職業教育行業擴大規模，其次是市場方面，隨著我國畢業生人數的逐年增長，相同質量水平的畢業生大批涌入使得就業競爭加劇，缺乏專有技能或學歷不占優勢會導致自身就業難度不斷加大，而另一方面也使得企業缺少具有熟練技能的職工，盡管畢業生群體龐大，企業仍招不到相對滿意的員工，因而市場整體上對職業培訓需求處于上漲期，通過對畢業生進行各類職業教育的再培訓，滿足企業及應聘者雙方需求。

趨于職業教育集團化。

從微觀角度來分析，公司形態方面，可能會有職業教育集團化的趨勢，目前來看，職教集團的數量和規模都在不斷增加，尤其近年來在相關政策推動下增長速度也有所加快，因而未來幾年國內有望出現大型職業教育集團，其將在職業教育行業中占據優勢地位；技術進步方面，不斷變革的信息技術正在沖擊傳統的職業教育形式，商業模式也在不斷創新、普及。

6月，暑期考研輔導的廣告又開始滿天飛了，準備2020考研的同學，又該陷入要不要報班的苦惱選擇中……

考研是繼中國后的又一重大的全國性入學考試，它和一樣關乎著萬千學子的命運，所以全國各地關于考研的培訓機構應運而生，并遍地開花、長盛不衰。與此同時，各種培訓項目讓人眼花繚亂，如春季班、暑期班、強化班、沖刺班、點睛班……培訓時間從1月份開始，一直到12月份考試前夕都有不同名目的“班”，而且僅僅一門課程就有不同的名目，如下圖是某方的英語考研班課程。