成都兒童發(fā)音不清課程服務(wù)至上【康語(yǔ)兒童康復(fù)】

    一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，平時(shí)就應(yīng)該多注意和孩子進(jìn)行交流。就算寶寶現(xiàn)在不會(huì)說(shuō)話，也應(yīng)該多和孩子交流，即使無(wú)法表達(dá)，但是他們能夠聽(tīng)懂，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)孩子就會(huì)慢慢的開(kāi)口說(shuō)話。平常和孩子交流的時(shí)候，可以讓孩子對(duì)大人的發(fā)音多加模仿，即使他們不愿意說(shuō)，也要保持足夠的耐心，培養(yǎng)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的能力。

    寶寶大腦發(fā)育遲緩的癥狀

1 身體發(fā)育和同齡人差異大 每個(gè)孩子的發(fā)育速度都不一樣，有的快有的慢，如果孩子的身高只比同齡人一兩個(gè)孩子低，就沒(méi)有關(guān)系。但是如果發(fā)現(xiàn)孩子的身高、體重、頭圍等全都低于同齡人平均值2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就一定要注意了！

2 動(dòng)作發(fā)育過(guò)慢 也不是要求寶寶必須會(huì)什么動(dòng)作，而是到一定年齡段后應(yīng)該會(huì)的基本動(dòng)作都能做出來(lái)。周歲以內(nèi)寶寶大動(dòng)作的發(fā)育可大致概括為“二抬四翻六會(huì)坐，七滾八爬周歲走”。

    小孩口吃矯正簡(jiǎn)單的方法:

    在日常生活中，家長(zhǎng)在與孩子或者其他家庭成員交流時(shí)，要放慢語(yǔ)速，為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言樹(shù)立一個(gè)好的“榜樣”，也可以讓孩子更好的模仿發(fā)音。如果孩子的口吃是因?yàn)槟７聞e人，覺(jué)得口吃很好玩，或者想引起別人的注意。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這種情況的時(shí)候，不要在意，要淡化孩子對(duì)口吃的興趣。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的發(fā)音進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言訓(xùn)練。陪孩子讀書，或者給孩子講故事的時(shí)候，指導(dǎo)孩子朗讀句子，先從簡(jiǎn)單的、短句子開(kāi)始，逐漸由易到難，給孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言發(fā)音習(xí)慣。

    小孩說(shuō)話結(jié)巴也會(huì)由心理障礙影響，不要取笑，表示厭惡，恐嚇，甚至打罵還孩子；不要把孩子結(jié)巴的危害擴(kuò)大化、概括化和jue對(duì)化。以平常心對(duì)待，如果家長(zhǎng)緊張了，說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)流露出來(lái)，孩子受到暗示，也會(huì)緊張，說(shuō)話就更不流利了。

     一般情況下，隨年齡的增長(zhǎng)，小孩的結(jié)巴會(huì)自愈。但小孩中度口吃、重度口吃，需要專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行矯正。但是早期干預(yù)很重要，越早干預(yù)，恢復(fù)的效果越好，速度越快。在專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，醫(yī)院等，都可以給孩子做一個(gè)語(yǔ)言發(fā)育的評(píng)估，根據(jù)專家的建議，進(jìn)行合理的干預(yù)訓(xùn)練。