新疆進(jìn)口微生物菌肥常用指南 潤(rùn)田生物

小麥進(jìn)口微生物菌肥

小麥進(jìn)口微生物菌肥：

      長(zhǎng)期以來(lái)，小麥用肥上普遍存在以下兩個(gè)問(wèn)題：

 1. 底肥中，氮肥使用量大，后期易引發(fā)一系列問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：

（1）抗逆性降低

氮肥施的過(guò)多，會(huì)加速小麥葉片的抽生和生長(zhǎng)，導(dǎo)致小麥體內(nèi)的碳氮比例失調(diào)，麥苗瘋長(zhǎng)，抗寒能力變差，容易受到凍害，出現(xiàn)死苗。

（2）進(jìn)口微生物菌肥影響發(fā)芽和出苗

氮肥過(guò)多，撒施不勻，易出現(xiàn)肥害。輕則影響發(fā)芽和出苗，重則引起燒種、燒根而缺苗斷壟，導(dǎo)致小麥基本苗不足。

2. 普遍存在重化肥、輕有機(jī)肥的傾向。

         近幾年，小麥黃化問(wèn)題越來(lái)越突出，其中一個(gè)很重要的原因就是進(jìn)口微生物菌肥化肥使用過(guò)多，土壤問(wèn)題（酸化、鹽堿化等）越發(fā)嚴(yán)重，導(dǎo)致小麥問(wèn)題越來(lái)越多。也有人推廣在小麥上用菌肥來(lái)改善土壤狀況，但因?yàn)槠鋬r(jià)格高，短期慢，農(nóng)民都不太愿意接受。但是，長(zhǎng)期單一使用化肥會(huì)讓土壤問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，產(chǎn)量越來(lái)越低。推薦使用水溶肥品牌的小麥高產(chǎn)套餐，小麥水溶肥。

        所以我們一定要扭轉(zhuǎn)以前只重化肥不重視進(jìn)口微生物菌肥的觀念，增施有機(jī)肥或菌肥，提高土壤的有機(jī)質(zhì)含量，才能夠增強(qiáng)土壤的保肥保水能力，提高肥料利用率，改善逐漸嚴(yán)重的土壤問(wèn)題。

進(jìn)口微生物菌肥的優(yōu)勢(shì)

1、提，改善口感

進(jìn)口微生物菌肥改善作物的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，特別是增加了有機(jī)質(zhì)、腐殖酸、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)，有利于作物糖分的積累，提高產(chǎn)品的含糖量，解決了偏施化肥所造成的“菜不香、果不甜”的難題。施用進(jìn)口微生物菌肥可降低農(nóng)產(chǎn)品中的硝1酸鹽含量，增加還原糖和維生素C的含量。

2、節(jié)約能源，降低污染

大量施用化肥、農(nóng)藥，使土壤受到不同程度的污染，產(chǎn)生一定的毒性。生長(zhǎng)在受污染土壤的作物，除了造成生長(zhǎng)障礙外，其產(chǎn)品還會(huì)對(duì)人類帶來(lái)危害。消除土壤污染是環(huán)境治理的重要內(nèi)容。進(jìn)口微生物菌肥的肥效持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，可以減少化肥的施用量，并且它本身無(wú)害。復(fù)合微生物肥料具有降解和轉(zhuǎn)化土壤中有毒物質(zhì)的能力。這種生物修復(fù)是土壤修復(fù)的各種措施中經(jīng)濟(jì)有效的措施。

進(jìn)口微生物菌肥的效果人為方面原因：觀念誤區(qū)

進(jìn)口微生物菌肥的效果人為方面原因：觀念誤區(qū)

1.菌肥萬(wàn)1能。

菌肥確實(shí)具備多重功效，但不是萬(wàn)1能的，并不能用于所有作物。它們有自己的主要功能，要根據(jù)它里邊的有效成分來(lái)判斷它的功能，看它是屬于提供營(yíng)養(yǎng)的，還是促進(jìn)生長(zhǎng)的，還是抗病的，改良土壤的，具體來(lái)選擇。（結(jié)合它的作用）它不是對(duì)什么作物都有效的。尤其是一些很認(rèn)作物的菌劑，像根瘤菌，只能跟特定的豆科植物結(jié)合，才能發(fā)揮好的效果。

2.進(jìn)口微生物菌肥沒作用。（使用后幾天看不到效果就認(rèn)為無(wú)效）。

可能原因：環(huán)境不合適、使用方法錯(cuò)誤、見1效慢、用量少都會(huì)導(dǎo)致看不到效果。因?yàn)樾菝叩幕罹劝l(fā)需要時(shí)間，生長(zhǎng)需要時(shí)間。在土壤中增加數(shù)量，形成占優(yōu)勢(shì)的菌落也需要時(shí)間。還有，有的菌是靠分泌的物質(zhì)起作用的，或靠死后的殘?bào)w起作用，這都需要時(shí)間。所以一般相對(duì)化肥來(lái)說(shuō)，作為追肥要提前15-20天施入，才能看到效果。再有就是用量少，看不到效果。進(jìn)口微生物菌肥和其他肥料一起用，其他的肥料肥效太強(qiáng)，看不出看不出來(lái)是不是菌肥的效果。