重慶一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)「在線咨詢」

小升初報(bào)輔導(dǎo)班有什么用

小學(xué)升初中這個(gè)階段，孩子身邊的環(huán)境和學(xué)習(xí)的課程發(fā)生了變化，壓力大，所以在這個(gè)階段進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)是有用的。

一是要有老師帶著學(xué)習(xí)，孩子提高成績會(huì)快一些。二是老師能及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)需求，避免讓孩子在這個(gè)階段過得太壓抑。

當(dāng)初是考慮到這種情況，孩子小升初的暑假，送去家對(duì)面的勤思教育學(xué)習(xí)。之后發(fā)現(xiàn)在那有老師帶著學(xué)，孩子成績提升的同時(shí)，學(xué)習(xí)自信心也增強(qiáng)了不少，現(xiàn)在上了初中自己還說蠻輕松的，成績也在班里有前五。

初中輔導(dǎo)怎么選

百年大計(jì)，教育為本。教育正在越來越被重視。家長們?yōu)榱颂岣吆⒆映煽兏遣幌Т罅康木拓?cái)力。但是現(xiàn)在的商業(yè)化很嚴(yán)重，很多市面上的輔導(dǎo)班（機(jī)構(gòu)）良莠不齊，且價(jià)格和實(shí)際效果并不對(duì)等。更重要的是真的適合您的孩子嗎？

看完這篇文章，你可以看清很多輔導(dǎo)班（機(jī)構(gòu)）讓您少花冤枉錢，選一個(gè)您和孩子都滿意的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

一、首先，我們必須知道補(bǔ)習(xí)班的分類：

作業(yè)輔導(dǎo) （ 晚 輔 ， 晚 托 ） : 放學(xué)后在輔導(dǎo)班做一下作業(yè)，可用于家長比較忙，學(xué)生回家不怎么做作業(yè)的。只有爺爺奶奶在家的。學(xué)科（全科，單科，補(bǔ)偏科）：一般這類以學(xué)習(xí)作業(yè)為導(dǎo)向，應(yīng)對(duì)考試為目標(biāo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)梳理。自身資源及資料較少。小學(xué)升初中這個(gè)階段，孩子身邊的環(huán)境和學(xué)習(xí)的課程發(fā)生了變化，壓力大，所以在這個(gè)階段進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)是有用的。培優(yōu)輔導(dǎo) （ 拔 尖 ， 競 賽 類 ） ：適用成績好，且不偏科的學(xué)生。藝術(shù)類型輔導(dǎo)（練字，畫 畫 等 ）：小編覺得這看天賦和興趣。寒暑假輔導(dǎo)：時(shí)間短，成績突進(jìn)不大，適合沖刺升學(xué)考試。

孩子表示很懵

二、然后還要有一定輔導(dǎo)類型的基礎(chǔ)認(rèn)定：

可分為大班教學(xué)（15人以上）；小班教學(xué)（15人到5人）；個(gè)性化輔導(dǎo)（對(duì)學(xué)生有長期的計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)）。通過看類型就知道人性化輔導(dǎo)有長遠(yuǎn)意義，但是價(jià)格也就更貴一些。（小編覺得錢都不是特別大的事，適合重要）

小班教學(xué)

三、教育還的看----輔導(dǎo)班的師資：從師資來看可以分為四類。輔導(dǎo)老師，學(xué)校在職教師，社會(huì)人士，大學(xué)生。這個(gè)排序也是人物價(jià)格的市場排序喲。（小編覺得錢都不是特別大的事，適合重要）小班教學(xué)三、教育還的看----輔導(dǎo)班的師資：從師資來看可以分為四類。家長要把握好老師關(guān)，他們才是輔導(dǎo)班重要的環(huán)節(jié)。有師德才能做一個(gè)好老師。（家長一定會(huì)要與孩子的負(fù)責(zé)老師碰面喲）

四、輔導(dǎo)班的各種環(huán)境：學(xué)習(xí)氛圍，生態(tài)環(huán)境（避免潮濕陰暗，空氣不清新的機(jī)構(gòu)），交通環(huán)境，安全設(shè)施等。

初中輔導(dǎo)

Q1：如何準(zhǔn)確定位自己的升學(xué)目標(biāo)？

“初三需要有一個(gè)符合自己的目標(biāo)定位?！苯o初三同學(xué)這樣的忠告，不可好高騖遠(yuǎn)也不要妄自菲薄。家長同樣不要好高騖遠(yuǎn)，進(jìn)行不切實(shí)際地攀比，要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況多了解，做到心中有數(shù)。給孩子定下目標(biāo)后，孩子才能向努力的方向進(jìn)發(fā)。主要在于你自己，你用心學(xué)，自學(xué)和報(bào)讀輔導(dǎo)班都是有效果的，區(qū)別在于效果大小。周老師建議學(xué)生可以把近三年來上海高中的分?jǐn)?shù)線拿出來看一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)波動(dòng)并不大。學(xué)生根據(jù)每次的?？记闆r進(jìn)行對(duì)照，明確自己的檔位，制定出略高于這個(gè)檔位的目標(biāo)沖刺一下。

Q2：初三哪些學(xué)習(xí)方法可以幫你提高學(xué)習(xí)效率？

：初三的學(xué)習(xí)給人一種緊迫感，在調(diào)整心理適應(yīng)節(jié)奏的同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也很關(guān)鍵。正確的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。掌握好方法，把握好時(shí)機(jī)，基礎(chǔ)一般的學(xué)生也可以實(shí)現(xiàn)“彎道超車。因此可以看出輔導(dǎo)班對(duì)孩子的成績幫助肯定是有的，但確實(shí)分情況，學(xué)生上輔導(dǎo)班一般都是以培優(yōu)提升或者彌補(bǔ)之前學(xué)習(xí)漏洞為目標(biāo)，如果是帶著這樣的目標(biāo)，進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，孩子主動(dòng)性還可以的話，選擇一所好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者老師的話，一般還是比較容易出成績的。趙老師建議是：1、記兩邊筆記，加深記憶的同時(shí)延伸知識(shí)。遍是在課堂里記下老師的上課內(nèi)容，第二遍是回家后對(duì)課堂筆記進(jìn)行整理，加入課外相關(guān)的內(nèi)容，讓筆記內(nèi)容有一定的延展性。

2、利用一切碎片化的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如背單詞，利用開學(xué)軍訓(xùn)休息的時(shí)間、等公交車的時(shí)間進(jìn)行?！鞍阉槠瑫r(shí)間疊加到一起，經(jīng)過多次記憶的重復(fù)，也能有效的學(xué)習(xí)。”

3、妙用糾錯(cuò)本。吳琪十分喜歡物理課，她對(duì)物理的喜愛就是從初三時(shí)制作糾錯(cuò)本開始的。將不回收的試卷上做錯(cuò)的題目減下來貼在本子上，再將爭取的解題思路寫在上面，不但不會(huì)因?yàn)榉磸?fù)抄錄導(dǎo)致解題思路的混淆，在考前復(fù)習(xí)時(shí)也能通過糾錯(cuò)本查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效率。將不回收的試卷上做錯(cuò)的題目減下來貼在本子上，再將爭取的解題思路寫在上面，不但不會(huì)因?yàn)榉磸?fù)抄錄導(dǎo)致解題思路的混淆，在考前復(fù)習(xí)時(shí)也能通過糾錯(cuò)本查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效率。

Q3：如何梳理知識(shí)，進(jìn)行中考復(fù)習(xí)？做試卷又有哪些講究？

初三掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)抽擠時(shí)間學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要知道如何梳理三年的知識(shí)?！懊课怀跞龑W(xué)生都要對(duì)自己三年積累下來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，要有一個(gè)‘知識(shí)樹’的結(jié)構(gòu)?！?

，知識(shí)點(diǎn)是相通的，如果只進(jìn)行簡單的存儲(chǔ)，沒有系統(tǒng)的梳理，為學(xué)生在遇到相近類型題目的時(shí)候就無法融會(huì)貫通，靈活解題。此外，還想提醒學(xué)生，中考復(fù)習(xí)應(yīng)該回歸基礎(chǔ)，回歸課本。因?yàn)橹锌伎季淼碾y度系數(shù)是0.75，也就是說大部分考題考的是基礎(chǔ)知識(shí)。吳琪十分喜歡物理課，她對(duì)物理的喜愛就是從初三時(shí)制作糾錯(cuò)本開始的。家長與其將高難度試卷壓給學(xué)生進(jìn)行題，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是關(guān)鍵。而在答題時(shí)，也是有技巧的。

說：“答題過程中不要總以為后的大題很難，其實(shí)未必。而在做題過程中，要懂得取舍，不要因?yàn)橐粋€(gè)做不出的3分題而丟了后面的15分題。”遇到得不出結(jié)果的題目，不要輕易放棄，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)解題思路也能給你帶來幾分。輔導(dǎo)班的作用肯定是毋庸置疑的，但是想要出效果確實(shí)需要多方面的輔助支持，孩子自己的主動(dòng)性、家長的關(guān)注度、輔導(dǎo)班的責(zé)任心缺一不可?？荚嚳吹氖强忌鷮?duì)題目的邏輯思維，一句話——“要在考卷上留下痕跡。”

Q4：孩子進(jìn)入初三，家長如何做能幫到孩子？

初三階段家長要關(guān)注孩子的心靈，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)家庭氛圍很重要，父母的教育理念要一致，讓孩子安心學(xué)習(xí)。家長不要對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行攀比，要給孩子一個(gè)清晰的定位。

平時(shí)，注重加強(qiáng)和孩子的溝通。每天花20-30分鐘的時(shí)間和孩子進(jìn)行閑聊，不要涉及學(xué)習(xí)上的問題，讓孩子徹底的放松。

初二“”

1.大部分人都把新初二的難關(guān)當(dāng)成了物理，其實(shí)并不是。一個(gè)從0開始學(xué)的學(xué)科能難到哪兒去？

初二問題在于數(shù)學(xué)，語文和英語一般不會(huì)看出什么明顯的難度提升，但數(shù)學(xué)截然不同，初二是代數(shù)思想開始建立的初期，更是初中幾何難度提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。可以這么講，初二數(shù)學(xué)學(xué)蒙了，估計(jì)到高三你都不一定醒的過來。

2.初二BOSS并不是學(xué)習(xí)，而是青春期，這簡直是鬼故事級(jí)別的。不光家長受罪，孩子自身也會(huì)受罪，莫名的躁動(dòng)、莫名的煩躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會(huì)襲來。

青春期需要細(xì)致的關(guān)懷，這時(shí)候的孩子的內(nèi)心其實(shí)是脆弱了，所以才像刺猬一樣長滿了刺。只要你能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，你就看得到他柔軟的一面。那些青春期跟孩子“干”起來的家庭，100%是家長全責(zé)，等同于追尾。

3.如果初一過的緊張，初二又能hold住孩子的青春期，那么恭喜你，做好后勤工作，多跟孩子聊天，多給孩子鼓勵(lì)，多學(xué)學(xué)做飯就可以了。而這些問題里面要是有一樣沒有解決，那初二任務(wù)，就是解決它。

一對(duì)一課外輔導(dǎo)