福州自閉癥康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)至上「多圖」

右腦開(kāi)發(fā)課程中思維力訓(xùn)練的重要性

快速記憶zhuan家認(rèn)為：有意讓左眼看東西，用左耳聽(tīng)音樂(lè)，用左手摸物體、記棋譜，在可能條件下以圖代文等等。右腦開(kāi)發(fā)就在于有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)、有技巧的開(kāi)發(fā)、有創(chuàng)造力的行動(dòng)，通過(guò)腦平衡來(lái)促進(jìn)孩子的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。其實(shí)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于開(kāi)發(fā)孩子的右腦。通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、做左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)、刺激手指運(yùn)動(dòng)、右腦繪畫等行之有效的方法循序漸進(jìn)地開(kāi)發(fā)學(xué)生的右腦，不斷提高他們的形象思維能力與創(chuàng)造性。

給孩子一個(gè)好的環(huán)境，可以讓寶寶在快樂(lè)成長(zhǎng)之余還可以適當(dāng)?shù)奶砑右恍┬∮螒颍寣殞氝M(jìn)行腦力鍛煉，開(kāi)發(fā)大腦的智力。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷的給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。不過(guò)，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次5分鐘，然后休息2分鐘)，因?yàn)楹⒆与y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣。

教你怎樣培養(yǎng)雙手均衡的能力

1、嘗試用雙手同時(shí)寫字和畫圖

在用非優(yōu)勢(shì)手做過(guò)一點(diǎn)寫字練習(xí)之后。嘗試雙手同時(shí)寫字和畫圖。可能的話，在黑板或筆記上試試。畫幾個(gè)圓圈，三角和正方形。用雙手同時(shí)簽名。不少巨牛的畫家都可以同時(shí)使用雙手做畫。你也可以試試，不過(guò)右腦開(kāi)發(fā)認(rèn)為zui好要堅(jiān)持下去，做個(gè)計(jì)劃，每天練習(xí)一段時(shí)間，練習(xí)一個(gè)月看看效果。

2、嘗試寫鏡書(shū)(反體字)

它的容易會(huì)讓你吃驚;你只需要一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)。英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，漢字麻煩一些。不過(guò)花一些時(shí)間練習(xí)到是不難達(dá)到。以前印刷時(shí)都需要這樣寫，字模也是反的。

3、兩側(cè)交叉提神練習(xí)

從背后用左手去觸摸右腳，然后手右手觸摸左腳 。這樣做10次。或者抬起右膝觸及左手，然后抬起左膝觸及右手，這樣也做10次。這個(gè)練習(xí)會(huì)幫忙你在學(xué)習(xí)、工作或者面對(duì)創(chuàng)造性挑戰(zhàn)時(shí)清爽精神，你可以試試看。

4、學(xué)習(xí)魔術(shù)或雜耍

zui簡(jiǎn)單的雜耍就是取三個(gè)球(網(wǎng)球、蘋果之類的圓形物體就可以)試著用兩手拋擲。試試看，很簡(jiǎn)單的技巧，非常容易。

右腦開(kāi)發(fā)老師分享如何學(xué)習(xí)超級(jí)記憶法

1、 進(jìn)行大量的基礎(chǔ)性練習(xí)

由于超級(jí)記憶法所傳授的方法絕大多數(shù)都是要在所要記憶的內(nèi)容之間進(jìn)行聯(lián)想，所以要求學(xué)員除了完成課程要求外，要在短時(shí)間內(nèi)抓緊一切時(shí)間進(jìn)行聯(lián)想的訓(xùn)練。比如利用上下班、乘車、走路等時(shí)間將所看、所想到的事物進(jìn)行一對(duì)一的基礎(chǔ)性訓(xùn)練（方法見(jiàn)后面的具體章節(jié)），只有通地了聯(lián)想的基本功訓(xùn)練才能快速收效。