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線上教育優勢

在線學習的優勢實在是不勝枚舉，無論是個人還是組織都可以從中獲益，如果您加入了不同時區虛擬課程的話，您就可以不用擔心上課時間的問題了。毫無疑問，在線的課程主要是由教育機構，完善的企業，專業的培訓師或者其他機構組織的。老師們上課的時間可以更加集中并進行時間優化。這也可以讓企業根據自己的實際情況來安排自己的員工培訓計劃。

在線教育特點

全互動的學習形式

教師與學生、學生與學生、平臺與師生之間，通過網絡進行全互動的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加了教師與學生的交流范圍，使平臺能夠充分了解雙方的需求。通過計算機對學生提問類型、人數和次數等的統計分析，使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和問題，把握學生的整體學習狀態，從而有針對性地進行輔導。

孩子是去機構補習還是選擇線上學習？

我們思考一下，是不是分析以下問題？

1.分析孩子目前學習學業的時間和精力？

2.分析孩子學業科目的情況？

3.考察你家附近的培訓機構的師資?

4.APP網課具體有哪些，分別有哪些優點缺點？

5.孩子更習慣哪種形式?

6.這兩種方式，有其他同學學過嗎？效果如何?

7.重要的是：孩子怎么想~

所以我們可以和孩子一起來，探討這個問題。媽媽和孩子一起為了提升學習做好策劃，這樣孩子也會更加自主的愿意去補課，不會覺得媽媽只是為了學業才讓我去補課。

補課原本是中性的，但是溝通的方式不同，在孩子的觀念和心里就不同。如果孩子不樂意，這個補習不見得效果有多好，如果孩子自愿，這個補習效果不好也不是問題，當然一般都會效果倍加~

要知道，孩子在學習中的大多數時間，是在獨自前行的。學校里有老師的監督和引導，放學后有家庭作業的羈絆和牽掛，許多父母陪孩子寫完作業，就感覺萬事大吉了。

可是，真正決定和影響孩子成績的，往往不是和其他孩子一起，共同學習的“集體時間”。如果說學校課程是一日三餐，那么補習班和網課就是牛奶、雞蛋和營養品。完成了學校課程的學習，只能說你的孩子已經具備了基本的“九年制義務教育”的學習能力，但要想出類拔萃，在中考和高中考式高奏凱歌。

不來點兒“蘸醬”，給孩子額外加點兒“餡料”，肯定是不行的。