合肥小學校園文化建設公司在線咨詢“本信息長期有效”

專業大中小學校園文化建設設計策劃施工。校園文化建設在育人方面有著德育功能，美育功能和實踐功能。校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終i極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全i面提高學生素質。。。

校園文化建設的必要性

由社會環境及學校性質所決定。當今社會紛繁復雜，存在不少消極因素和現象。社會文化也是絢麗多姿、雅俗并存，包括許多不利于青少年健康成長的文化。盡管各級政府采取了許多措施，但是在短期內優化社會大環境是不可能的。而學校不但是學習文化知識的場所，更重要的是育人的陣地，它擔負著培育一代“四有”新人的歷史重任，因此校園文化不容許雜亂紛呈。這就要求我們根據辦學目的和培養目標優化校園文化，創造一個優良的育人小環境，以社會文化的沖擊，并對社會大環境施加積極影響。

由學校辦學水平的現狀所決定。自從提出教育優先發展的戰略方針后，各級政府加大了對教育的投入，學校的辦學條件有了很大的改善，但一些地方仍然存在著較大差距。也有的學校只重視物質文化的建設而忽視精神文化的建設；只注重學生智力因素的培養而忽視非智力因素的開發；只注重思想認識的灌輸和道德行為的強化而忽視間接情景的暗示。但人的思想和某些品質是不能靠單純的知識傳授來養成的，要借助道德環境長期的細膩的熏陶，只有在這種環境下培養起來的品質結構才具有穩定性，才能經受住外界環境的刺激。這也要求我們加強校園文化的建設。