屏南4歲語言發育遲緩兒童服務放心可靠「康語兒童康復」

   特發性語言發育障礙，臨床上分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。前者能理解語言但不能表達，后者對語言的理解和表達均受限制。當患兒開始學語時，語言缺陷即顯示出來，小兒可發出一些音節，但不能組成詞。脂肪既可以滋潤整個身體，使人面色光潤，又能在代謝過程中轉化成熱量，供給孩子活動中使用，還能經代謝轉化為腦的結構物質，擴大腦容量。記不住普通的詞，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂。患兒對語言的學習速度很慢，常比正常兒童慢2～3倍，語言明顯落后，如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽，4歲尚不能說完整的句子等。

  兒童青少年的營養有如下特點：

(1)為滿足生長發育的需要，所需要營養素相對地高于成人；(2)兒童青少年生長發育速度有起有伏，時快時慢，在生長發育高峰時需要量更大，而在高峰前期兒童需要儲備一些營養素，因而要組織好相應的膳食供應。改變以往的養育方式：小兒也是有思維、有情感、可受教育的人，做父母的要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給他聽。(3)兒童青少年發育速度的個體差異較大，因此營養素需要量的個體差異也大。(4)年齡愈小愈易患一些營養性疾病，需特別注意。 

   先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的國際臉。患頭部積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。(3)兒童青少年發育速度的個體差異較大，因此營養素需要量的個體差異也大。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，尿癥的孩子皮膚異常白，毛發顏色特別淺等。運動發育遲緩，發育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。