西湖區智能幼兒園教學軟件的行業須知 愛乃康好口碑

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今年召開的《深入落實‘十四五’規劃，加快建設高質量教育體系》新聞發布會上，副宋德民介紹，教育系統以改革創新為根本動力，著力推進教育改革創新。一是推進信息化時代教育創新，實施教育新基礎工程，大力開發的數字教育資源，促進新技術與教育教學深度融合，培育教育高質量發展新動能。

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為此，積極擁抱教育信息化改革，倡導智慧教育，重構教育過程，創新教學模式，讓更多的資源惠及更多角落，為用戶提供更的學習體驗，是教育行業應不斷實踐的課題。孩子是祖國的未來，是民族的希望，億萬兒童能否健康成長，事關祖國的前途和命運。兒童早期教育階段是兒童成長的黃金時期，兒童與世界交往的態度、情緒控制模式、行為規范基本形成。讓每個孩子都能健康、快樂成長，做好學前教育至關重要！朗朗教育是科技創新兒童教育產品和服務的提供者，一直致力于“用科技促進兒童教育的發展”。通過不斷的實踐與探索，朗朗教育與海信強強聯合，在上半年重磅推出了 AI交互智慧屏。硬件性能升級無邊全屏55英寸無邊框屏設計，無界超大視野體驗；純粹臻美享受4 K超高清顯示，120%高， MEMC運動防抖，繽紛視界，精彩紛呈；觸控極限體驗新型集成電容觸控技術，響應0.01 s超快，更加、流暢，享受觸控的體驗。

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該技術要解決的技術問題是提供一種結合幼兒教學特點的簡便易用的小教室。該技術的技術方案是一種幼兒教學機，它包括裝有幼兒教學軟件的電腦、一臺控制盒和一套集成有無線遙控信號接收設備、音頻輸入設備、視頻輸入設備和指示燈的遙控器，所述無線遙控信號接收設備、音頻輸入設備和視頻輸入設備通過一個統一的通訊接口與計算機裝置進行通信，并通過接收遙控器發出的指令在計算機裝置中操作幼兒教學軟件。該遙控器的無線發射模塊采用PT2262芯片。

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本發明的幼兒保育電子系統，其特征在于，包括由一個中央控制單元、一個由其控制的保教單位、保育單位和監管單位；該系統可以作為實現'三大思維'科技教育模式的工具，可對幼兒學生的智商、身體健康素質、國際接軌要求進行科學檢測，對教育成果進行可行性研究，作為實現'三大思維'科技教育模式的工具。伴隨著中國國民經濟的發展和人民生活水平的不斷提高，人們越來越意識到早期教育的重要性，對子女進行早期教育的愿望也在不斷增強。將幼稚園教育作為人生道路上不可缺少的“課堂”，已經或正在成為人們的共識。改革開放以來，市場經濟體制日趨完善，市場經濟的競爭歸根結底是人才的競爭，由此可見，一個人的成長過程中，早期教育的重要性不言而喻！當前，國內有關兒童社會化進程及中國社會行為的教育理論研究還比較少，而大陸地區所開展的理論研究幾乎是空白，現有技術中尚無一套功能完備的幼兒保教保育系統。

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機靈可愛的機器人小胖，能極大地調動幼兒的學習興趣，活躍課堂氣氛，在提高孩子上課注意力的同時，還能提高孩子活動的興趣。小胖機器人既是兒童的玩伴，又是我們的教學助手。把開發大腦潛能，發展邏輯思維，激發探究欲望，提高注意力，發展智力，發展探究能力，培養注意力，發展綜合能力，從而適應一個全新的時代，使學習成為一種探索之旅。

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任何一個時代的變遷，教育從來就不會缺席；而在每一輪教育變革中，兒童的教育問題總是備受關注。近日，一幅有關人工智能教材的圖片在網傳，引發了媒體和的熱議。圖片上的人工智能教材名為“人工智能實驗教材”，主要面向中國學前兒童。“不能讓孩子輸在起跑線上”，這在中國有一個廣為人知的說法。因此，許多家長為了孩子的未來，在子女還處于學前階段時，就開始規劃自己未來的學習之路，尤其重視幼教、培訓等。這部《幼兒園版》這一次人工智能教材的，自然也與此相關。自然，人工智能的教科書不僅僅是這個版本。據介紹，2018年7月由河南人民出版社出版的《人工智能實驗教材》共33冊，涵蓋了從幼兒園到高中的所有中小學學生群體。事實上，市場上也有其它人工智能教材已經上市了，比如即將進入高中課堂的人工智能基礎(高中版)等等。政策推動人工智能教育發展從提出到落地，人工智能的概念歷經了幾十年。近幾年，隨著移動互聯網、腦科學、大數據等前沿技術的發展，以及深度學習技術的突破，人工智能得以迅速崛起，呈現出蓬勃發展、百花齊放的姿態。當前，世界主要經濟體紛紛把人工智能作為國家發展的重要戰略，加緊進行布局，爭取贏得競爭主導權。

圖片、視頻、課程、互動行為等都是基礎數據，通過人工智能分析這些數據，可以為每個孩子們畫像，挖掘兒童在成長、學習過程中潛在的需求。然后，會對每個孩子實施有效的評估，分析每一個孩子的需求是否在現行條件下得到滿足，由誰來滿足，以何種形式滿足，并構建適合兒童成長的個性化教育方案。而且，將來還可以與教輔機構的孩子個性化需求相匹配，真正發揮孩子某些方面的天賦，或彌補成長過程中的缺陷，有效解決成長需求與教學內容、教師之間的錯配問題，為每個孩子提供個性化的成長與學習服務，讓每個孩子成為更好的自己。

幼稚園的管理過程是完善流程、培養人才的過程。幼稚園內部管理制度的建設是幼兒園發展的關鍵，要規范工作流程，明確各項工作的標準和方法，建立以幼兒園文化為核心的內部運作管理體系，提高團隊工作效能，解放園長；讓家長放心，讓園長安心。園林文化蘊含幼兒園的精神文化觀念、物質文化和制度文化；通過幼兒園園本文化的建設，用文化影響凝聚教師團隊，用文化影響家長；環境創造實施整個園內環創方案，包括主色、文化展示細節、樓梯、墻面等整體環境營造方案；機構結構整理幼稚園組織結構，確定新的工作內容和崗位設置；完善幼兒園各崗位工作流程和標準，以符合幼兒園實際情況的文字檔呈現，規范流程，提高工作效率；針對幼兒園的情況，確定了幾個主要會議的實施方法，切實提高會議的效率和質量，使團隊熱愛會議，解決問題；人材培養結合幼兒園實際，總結整理了幼兒園內部人才培養與培養的模式與方法，編制了文字檔培訓手冊，設置了實用的人才培養機制，加快了新老教師的成長步伐。