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言語障礙兒童具有的特征

在維持兒童言語問題方面，心理因素發揮著重要的作用，家庭社會經濟地位低下、人口眾多和親子交互模式存在問題，兒童出現品行障礙等，是許多言語障礙兒童具有的特征。通常言語障礙越嚴重，品行問題也越嚴重。如有情緒困擾的兒童可能會由于將過多的注意力投向于自己的情緒，而沒有心情接受外來的刺激，不愿意與他人交往，從而造成語言發育遲緩。、低出生體重兒和極低出生體重兒的整體發育落后，也會影響語言接受能力及發育的進程。

切舌系帶對孩子發音有效果嗎?

3歲以前的孩子詞匯量逐漸增多，他們很想用語言來表達自己的想法，故也常常有發音不準的現象，特別是一些較復雜的音。這是因為他們剛學會說話不久，而且大腦的語言和發聲尚不成熟，或是在學說話過程中受到語言環境的影響而引起的。如果出現了發音問題，首先建議帶孩子就醫后進行專業的評估，評估離子的發音情況，確定舌系帶是否需要剪。如果明確沒有其他問題，只是舌系帶短，也可以剪。目前雖然有些研究提示切舌系帶對改善發音有效果，但這種證據還不是非常充足。

如何提高孩子語言訓練自信心

訓練時要調動患兒的積極性，由被動變主動;語言溝通都是雙向的，如果孩子被動接受或者拒絕說話，再的語言矯正師也無能為力。因此，充分調動患者的積極性，讓孩子變被動為主動，通過自己的努力發出聲來，可以提高孩子語言訓練的自信心。訓練中要注意與孩子目光保持對視;在語言訓練過程中，引導孩子與語言矯正師進行目光對視，有利于孩子觀察語言矯正師的口型，便于孩子進行模仿。