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手指練概可以分為以下幾種

手指練概可以分為以下幾種:手指獨(dú)立練習(xí)，手指靈活練習(xí)，手指跨度韌性練習(xí)，如果這些基本的手指練習(xí)一個(gè)都沒做到，也就只能玩?zhèn)€彈唱和表面彈奏了，無法掌握真正的鋼琴演奏，這也是目前網(wǎng)絡(luò)上一大批表面老師在給一些不太懂的人教的東西，什么快速入門啦，一天教會(huì)你彈鋼琴啦等等。 大家也不想想鋼琴就這么一天被你學(xué)會(huì)了它還叫鋼琴？還是樂器么？但是如果自己只想隨便彈一下，也不想知道自己彈得是什么那就另當(dāng)別論了。

鋼琴音階先用慢練的練習(xí)方法

鋼琴音階是主音到主音的一個(gè)或數(shù)個(gè)八度內(nèi)調(diào)式音級的自然排列。從調(diào)式的角度看，音階可分為：自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)和旋律大小調(diào)；從音階的難易程度看，又包括相隔八度、三度、六度、十度的單音音階和平行三度、八度的雙音音階的同向及其反向練習(xí)。像其它的彈奏技術(shù)一樣，音階的彈奏有連奏和非連奏兩種方法：音階的非連奏，主要發(fā)力部位在指、掌關(guān)節(jié)上，借指、掌關(guān)節(jié)的靈活揮動(dòng)而發(fā)力。力的支撐點(diǎn)在指尖上，其特點(diǎn)是下鍵速度快，力點(diǎn)集中，爆發(fā)力強(qiáng)，離鍵也快，動(dòng)作靈活音色透明，顆粒性強(qiáng)。音階連奏是的個(gè)音要用，落指的辦法送下去。便于將重量傳送到后面的音流中，大指提前到位擊鍵后，新的手型要立即形成。練習(xí)音階先用慢練的練習(xí)方法。

為何是鋼琴獨(dú)得寵愛?相比小提琴和吉他等便攜樂器

為何是鋼琴獨(dú)得寵愛？ 相比小提琴和吉他等便攜樂器，鋼琴是比較笨重不容易攜帶的樂器，但它卻成了普及度的樂器，成為了“樂器”。 首先，鋼琴相對于其他樂器更容易上手。對學(xué)鋼琴稍微有些了解的人肯定清楚，但凡是從小學(xué)鋼琴的孩子，在六七歲的時(shí)候就能像模像樣地彈奏出悅耳的鋼琴曲。因此很多家長選擇鋼琴作為孩子學(xué)習(xí)的樂器，就是看中了鋼琴的“容易上手”這一特點(diǎn)。