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【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

教師如何激發幼兒的上學愿望？

幼兒園教師要在幼兒一日生活中采用多種方法，激發幼兒上學愿望。在孩子遇到挫折時，家長就要主動幫助孩子分析失敗的原因，引導孩子學會正確面對失敗，樹立再次嘗試的信心。如：學唱畢業歌；在日歷上圈畫出上學的日期；在主題活動、區域活動中創設入學情境；模擬課間十分鐘，引導幼兒自主管理時間、安排自己的事情；組織幼兒走進小學，由小學教師帶領大家參觀校園文化、升旗儀式、學生課堂、講述少先隊的故事，激發幼兒上學愿望。

如何提高幼兒的自理能力及為班級服務的能力？

在入學前掌握一些生活技能，具備一定的自理能力，對幼兒入學后獨立學習、獨立解決問題有很大幫助。美國幼兒園基本上附設在小學里，接納4-6歲兒童，作為“小學階梯”。因此，生活自理能力也是入學準備的必要內容。在幼兒園里除了培養幼兒自己吃飯、穿衣、洗手等自理能力，能根據天氣自己增減衣服等，還要指導幼兒能有序的整理自己的物品和玩具，將用過的物品及時歸位，保持清潔。

為班級服務的能力，可以通過設置班級“值日生”的形式進行，值日生工作并非是讓幼兒代替老師做一些雜事，而是有目的、有計劃的教育方式。教師要重視對值日生工作的評價，提高幼兒責任感，促進幼兒服務他人的社會行為發展。

如何在家中培養孩子的注意力？

根據孩子的身心發展規律與特點，從以下幾個方面進行培養：

1. 為孩子創造安靜的學習環境。孩子學習的地方應遠離過道，避免他人的來回走動影響孩子；墻面布置不應過于花哨；電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品要擺放在較遠的位置。

2.在孩子專注于學習時，大人不宜隨便打攪，應在告一段落時，再提出要求。

3. 在家中讓孩子做些力所能及的事，當事情完成后，家長要及時進行鼓勵評價，讓孩子產生一種滿足感和成就感，培養孩子形成有始有終做好每件事的良好習慣。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹寶寶入園前的準備：

1、心理準備

孩子對陌生環境都會有一定程度的焦i慮感，所以父母要提前給孩子打“預防針”。對于剛入學的學生，良好的學習習慣不但能使其盡快適應小學生活，還可以有效地幫助學生體驗學習的樂趣、激發學習的興趣，使其終生受益。入園前多抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環境，認識老師及小朋友。可以將幼兒園有趣的描述給孩子聽，全家模仿幼兒園的游戲、上課情景，使孩子從內心向往幼兒園。

2、生活準備

讓孩子學會簡單的生活自理能力，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。可見，為了培養孩子的生活自理能力管理，筆者建議家長們謹記：孩子能做和應該做的事情，應讓孩子自己去做。要讓寶寶學會自己用勺子吃飯，用杯子喝水;自己會洗手擦嘴;要教會孩子大小便自理，至少也要達到想解手知道找老師的水平;同時也要讓孩子學會自己穿脫簡單的衣、褲、鞋襪等，讓孩子學會自己照顧自己。