君誠博雅實驗幼兒園活動服務(wù)至上「在線咨詢」

孩子對幼兒園有這么強烈的情緒反應(yīng)，語言上的說服和講道理是沒有任何意義的，我建議你多帶孩子到幼兒園去看一看，去玩一玩，讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中自己感覺幼兒園，通過他自己的生命經(jīng)驗去了解幼兒園，這樣的話慢慢的他自己就獲得對幼兒園的認知。

同時，你也可以跟孩子分享一些入園心理準備的繪本，例如《幼兒園的一天》，《我愛幼兒園》。在平時的生活中，你和家里人從正向、積極的角度和孩子談?wù)撚變簣@，慢慢地孩子對幼兒園就沒有那么大的反抗情緒了。

孩子哭泣，害怕就會流淌和釋放。家長同時可以再次地說：“媽媽愛你，和你分離以后，我也會想念你的，當你想我的時候，我想你可以把這個感受能不能告訴老師。然后,如果還是有點難受，可以請老師陪伴你來做一些你喜歡的事情，這樣可以嗎？”

還可以在每次分離的時候，表達你對她的愛和想念，比如“媽媽還愛你，和你分開了，還會繼續(xù)愛著你，想念你。”要確定和友善地告訴她，老師會很好地照顧到你，老師也很愛你。

幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，是培養(yǎng)體、智、德、美發(fā)展的一代新人不可缺少的重要方面。它對幼兒的身心發(fā)展，未來的成長，民族體質(zhì)的康強，和人才的培養(yǎng)，國家的興旺發(fā)達都具有重要意義。因此體育是一門綜合性很強的學科，為此我們努力探索、實踐和研究如何才能更好的組織幼兒的體育活動，使其身心得到更健康的發(fā)展

幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素質(zhì)教育的一個十分重要的組成部分，隨著新的課程標準的頒布，幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括兩個方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康。 　　生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機結(jié)合的。

（1）幼兒教師要樹立發(fā)展的教育思想，增強保教結(jié)合意識，在工作中堅持保教并重，不可偏廢。既要注意保育中的教育作用，又要注意教育中的保育作用。要把保育和教育有機地結(jié)合起來，貫徹到幼兒園教育教學活動的各個環(huán)節(jié)和整個過程中去，以實現(xiàn)保育和教育共同的目標。

幼兒教師的工作要以教育教學活動為主，但在教育教學活動中要時刻注意加強對幼兒的保育工作：①科學合理地安排幼兒活動，注意活動的持續(xù)時間、方式方法和強度、難度，給幼兒創(chuàng)造良好的活動環(huán)境和充足的自由活動機會；②密切注意教育教學環(huán)境的安全和衛(wèi)生，合理調(diào)整活動室的照明、通風、保暖，幼兒坐、立、動作、閱讀和書寫的姿勢，以及活動區(qū)、活動過程中房屋等建筑物、建筑材料、玩具、剪刀、鉛筆等安全和衛(wèi)生