您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2020-12-04 12:20  
【廣告】







孩子喜歡看電視,家長可以為他們播放英語配音的動畫內容
對于英語的學習,家長要為孩子創造一個好的英語環境。孩子喜歡看電視,家長可以為他們播放英語配音的動畫內容。孩子們喜歡聽音樂,家長可以為他們播放英語兒歌。孩子們喜歡閱讀,家長可以為他們購買英語相關的簡單的書籍。在生活中,盡努力,為他們創造一個“隨處可見”英語的環境,孩子們就會在一個有大量英語知識的環境中,通過每日的積累,達到英語啟蒙教育的作用。

這些孩子很難同時調動多種感覺共同工作
這些孩子很難同時調動多種感覺共同工作,所以容易看的時候聽不到,聽的時候看串行。ETP通過綜合調動孩子聽覺、視覺、觸覺系統,一定程度上訓練了孩子的感覺統合能力,從而鍛煉孩子的專注力。系統觸摸精度也是根據孩子年齡、生理發育特點做的特別設置,這種精細的觸覺訓練,可以幫助孩子鍛煉手、眼、腦協調能力、培養孩子的耐心。ETP通過實物圖形、抽象圖形之間的轉化聯系,促進孩子逐漸理解從具體到抽象的過程,自然形成理解概念、守恒等一些抽象思維的能力。

少兒認讀能力與口語水平各不相同
少兒在學習的過程中獲得的多數知識和技能與他們的日常生活密切相關。因此,教師應不失時機地利用日常生活中的各個環節,讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞 (教師可適當個別指導),如:吃飯時說出碗、菜的單詞,以及各種周圍事物的名稱,將隨機教育滲透到教學中。但是少兒的認讀能力與口語水平各不相同,有的能大膽發音讀詞,有的則不敢張口發音,這就要求教師對于能力較弱的少兒,多一些關心和親近,有意地請他們發言,創設情境,鼓勵他們大膽發音,而對于能力較強的少兒,可以向他們提出更高的要求,如請他們領讀兒歌,領唱童謠,讓他們表演英語情景劇等。

英語啟蒙的過程中,你不能指望孩子立即明白你說的英語
許多父母都犯了一個初級的錯誤,就是假設孩子已經理解了自己說的英語。對于中國孩子來說,可能并不習慣西方的方式,即學生如果不懂的話,會舉手。在英語啟蒙的過程中,你不能指望孩子立即明白你說的英語。你需要提供很多例子,檢查理解,然后確保孩子有足夠的時間來鞏固你剛剛教的東西。當教初學者英語時,需要多研究孩子,讓孩子多聽和不斷重復語言結構,鼓勵孩子大膽開口,不要怕出錯誤。隨著聽和閱讀的輸入量不斷增加,孩子說英語的錯誤就會逐漸減少。
