山西文化課培訓(xùn)學(xué)校常用解決方案【自強(qiáng)文化】

藝術(shù)生對(duì)長(zhǎng)相有要求嗎？

      做演員不一定非得長(zhǎng)得漂亮，關(guān)鍵是需要有特質(zhì)，有演員的氣派。

　　也不是像外界說(shuō)的，北京電影學(xué)院的表演學(xué)院就喜歡大眼睛的女孩，其實(shí)完全不是，不可能在一個(gè)戲里全是大眼睛，這是需要一種搭配的，不然整體上一定會(huì)出問(wèn)題。演員需要有自己的信念，而且自信，演員自己要相信自己，有了自信心和勇氣，才可能有一定的爆發(fā)力。通常是由于附帶問(wèn)題，使主要問(wèn)題復(fù)雜化了，而我們所需要做的是，從主要問(wèn)題之中將附帶問(wèn)題分解出來(lái)，使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

　　關(guān)于口音，我們招收的考生，相對(duì)要求是要有一口較好的普通話，但是如果考生不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但又具備較好的演員素質(zhì)的話，我們也可以糾正，但同時(shí)我們也需要考量糾正的空間問(wèn)題。

請(qǐng)尊重小孩的想法：

給孩子建議之前要選擇傾聽(tīng) 一些家長(zhǎng)總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，不管孩子需不需要，每次講座的時(shí)候家長(zhǎng)聽(tīng)得都很專(zhuān)心，筆記本上都記錄了，特別是高考命題方向上的內(nèi)容，家長(zhǎng)更是關(guān)注，可是到孩子面前，有多少孩子能聽(tīng)家長(zhǎng)的呢?因?yàn)榧议L(zhǎng)很少傾聽(tīng)孩子的想法，盡管很多家長(zhǎng)自信的說(shuō)，自己的孩子自己很了解，其實(shí)未必是這樣的。因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子之間沒(méi)有形成牢固的溝通橋梁，所以會(huì)形成家長(zhǎng)不一定聽(tīng)孩子的，孩子也不一定聽(tīng)家長(zhǎng)的局面。當(dāng)家長(zhǎng)放下居高臨下架子以后，把“你應(yīng)該干什么”改成“你需要我做些什么”的時(shí)候，孩子相反覺(jué)得自己有一種責(zé)任感，為了這份信任，為了這份溫暖。學(xué)習(xí)除了要多做題，還要學(xué)會(huì)多反思總結(jié)，找到自己的薄弱之處，并且反復(fù)練習(xí)來(lái)提升自己。

家長(zhǎng)應(yīng)該選擇合適的時(shí)機(jī)和孩子溝通，多聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，如果沒(méi)有適合的時(shí)間，就選擇保持安靜，或者目光中給他們一個(gè)肯定的信任。選擇傾聽(tīng)，知道他們需要什么，家長(zhǎng)也就有滿足他們要求的方向。當(dāng)家長(zhǎng)放下居高臨下架子以后，把“你應(yīng)該干什么”改成“你需要我做些什么”的時(shí)候，孩子相反覺(jué)得自己有一種責(zé)任感，為了這份信任，為了這份溫暖。當(dāng)然是學(xué)習(xí)和生活方面的滿足，對(duì)那些沉湎于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不適用。

學(xué)生應(yīng)注意的事項(xiàng)：

1.學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)。

自己比較有把握的科目就不要主攻復(fù)習(xí)了，比較差勁的科目趕緊復(fù)習(xí)掌握一下，現(xiàn)在復(fù)習(xí)薄弱科目，更容易在整體上得分，這就好比撿石子一樣，拿手的科目就等于是大石子早撿完了，小石子不好撿；而薄弱科目相對(duì)來(lái)說(shuō)，溫習(xí)一遍就會(huì)撿一些大個(gè)石子，想想?yún)柡﹃P(guān)系知道了吧？在這種情況下，我建議你采用暫時(shí)放棄的方法，即把問(wèn)題暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，讓大腦的深層智慧對(duì)其進(jìn)行加工處理。

2.考前飲食要合理，營(yíng)養(yǎng)要均衡

  有的家長(zhǎng)在孩子高考前，狠命的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還弄個(gè)什么“高考食譜”，想讓孩子“吃飽喝足再上路”，其實(shí)，殊不知，營(yíng)養(yǎng)改變了以后，會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不均衡，就好比突然暴飲暴食一樣，想想肯定會(huì)比較容易出問(wèn)題啦！每個(gè)人都會(huì)有相對(duì)比較拉分的科目或者不喜歡的科目，再好的學(xué)生也不例外。  所以，考前不要“太溺愛(ài)”，要合理營(yíng)養(yǎng)，均衡飲食，不要吃辛辣的容易上火的食品，不要吃容易造成拉肚子的食品，更要慎重的對(duì)待什么補(bǔ)腦食品。跟平時(shí)一樣就行，心態(tài)平常，飲食平常，戰(zhàn)場(chǎng)上會(huì)不平常！

考前家長(zhǎng)要做好輔助工作，給予孩子基本心理需求。

   考前不要緊張，以免丟三落四，但是說(shuō)歸說(shuō)，緊張還是不可避免的，所以，此時(shí)，家長(zhǎng)要特別留意檢查孩子的考試用具，鉛筆啦，橡皮啦，準(zhǔn)考證啦，碳素筆啦等等，不要因?yàn)楹⒆泳o張而遺落下什么。

   考試前，家長(zhǎng)不要過(guò)于叮囑孩子這、孩子那，那樣會(huì)造成孩子厭煩感，甚至更會(huì)增加孩子的緊張情節(jié)。

    所以，作為家長(zhǎng)的，要學(xué)會(huì)觀察孩子情感，善于開(kāi)導(dǎo)，讓孩子在高考中發(fā)揮到j(luò)i致。