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培養學生的音樂感和音樂表現力

培養學生的音樂感和音樂表現力，必須從教學開始做起。在鋼琴教學中，常常聽到這樣一句話：“音樂只能意會，不能言傳”。這就是說，僅*言傳只能幫助學生理解到一定程度，無法完全講清楚，特別是一些感覺方面的體會，確實無法用語言來表達清楚。

但問題的另一個方面是，如果我們能夠對作品進行比較細致的分析，也將會對學生有一定的啟發。作曲家通過作品表達其思想感情和豐富的想像力，而構成作品的一系列創作手段當然就可以成為我們演奏者深入具體地研究對象了。如作品的調性、旋律、和聲、織體、速度、節奏、音型、聲部、音區、句法、結構、表情等等。對于所有正在學琴以及準備讓孩子學琴的媽媽而言，用快樂的心態陪伴孩子比什么都重要。

怎樣培養孩子學鋼琴的興趣?

兒童對鋼琴興趣的產生，有兩種。一種是自發的，也就是其自身對某些事物比較感興趣、傾向性較強，這是一種客觀的行為，在鋼琴學習中即兒童對鋼琴本身及其所發出的聲響的興趣。另一種就是后天需要培養的，只要創造出一個良好的音樂環境與氣氛，并提供良好的音樂教育及指導，這種興趣是可以能培養出的，即兒童對演奏鋼琴的興趣。二、運用正確的教學方法和教學語言俗語說：萬事開頭難，學習鋼琴也不例外。

初學者，一定要穩扎穩打。因為孩子學琴有這樣一個規律：“前期快后期慢，前期慢后期快”。那些早期學得慢的孩子，雖然程度并不見得高，但后勁很大，反而走得遠；反之，早期學得快的孩子，看起來程度高，但由于粗糙，毛病較多，越往后進步越來越困難，即就是勉強通過十級，也就就此打住了，走專業更是前途渺茫！孩子們有時會說高音像小鳥、像蛇，低音像大象、像老虎等，這時可以告訴他們鋼琴是富于表現力的。所以，學琴的關鍵在于，打下堅實的基礎。如同蓋房子，地基越深越牢固，房子才能蓋的越高越穩定！