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前庭覺感統失調的表現

       前庭覺是人體平衡系統的重要組成部分，同時是大腦感覺、運動覺的信息處理中心，前庭系統發展失調會導致孩子出現空間感不良、大腦調節能力不足、身體協調性差、視覺功能減弱、大腦功能劃分錯亂等問題，主要表現在注意力不集中、上課好動不安、學習能力差、人際交往能力差，可以通過針對性的感覺統合訓練得到改善。

評估感覺統合功能：

感覺統合障礙并不像肢體障礙那麼明顯，所以評估的方法也必須從多方面入手，務求對孩子得到的認識。

① 資料收集：

收集包括與父母面談，詳細地問及孩子的出生記錄：幼年時發展的情況如學習坐、行、說話的達到年齡；健康狀況，如是否有敏感病等；入學經驗，以及在學校，家中情況，如社交技巧，自理能力等。

② 標準測驗：

職業治1療師若獲得感覺統合國際組織（Sensory Integration International）檢定合格后，便可以透過一套包括了十七個項目的感覺統合與運用測驗（Sensory Integration and Praxis Test）測試孩子的內耳前庭功能，身體感覺，觸覺感知，關節感覺，粗細動作等的反應；從而得知孩子的感統功能，其結果之分析與解釋更需要參考孩子生活各方面的表現，才能做出正確的判斷。

③ 臨床觀察及評估：

透過臨床觀察及評估，一個有經驗的職業治1療師能由活動中看出孩子的基本動作要素，如肌肉能力，原始反射反應，姿勢控制，動作計劃，主力手，身體兩側協調等能力，對孩子感統的功能的了解，便能更準確透徹。

星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發出能妥善保障兒童發展的本土化課程，并提供國際化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！

感覺統合失調不會隨著年齡的增長自然消失，需要給予必要的矯正。感統失調通俗的說法是：兒童大腦在發展的過程中出現很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓練才能糾正。

6歲前為感覺統合失調的更佳 矯正期。因為有些問題在孩子幼年時也許不會表現出來，到了學齡期，就會在學習能力和性格表現出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，上學后就會在學習能力、人際交往能力和心理素質方面表現較差，讓家長和老師非常操心，尤其是到13歲后就會形成問題。

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