二七區景觀園林設計培訓學校免費咨詢【揚帆設計培訓】

在園林設計中，有一個方面是花境設計，這對于整個園林所呈現出來的效果是非常重要的一方面，而要想有一個合理的設計，需要經過專業的二七區景觀園林設計培訓學校，了解相關的設計原則，下面我們就來了解一下吧：

花境設計原則以園林美學為指導，充分表現植物本身的自然美、色彩美和群體美。

因地制宜，因勢造景：根據地形和立地條件，首先應考慮花境的長度和寬度。花境長度一般不超過20米，對于過長的地段應進行分段處理。植物種植可采取段內變化、段間重復的手法，但要注意植物布置的韻律感。每一個花境都要有一個與周圍環境相協調、主題明顯的種植規則，植物景觀應隨著花境的延伸呈現有規律的變化。花境的寬度要適宜，過窄難以體現群體效應，過寬則超出視覺范圍，也不便于養護管理。

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為什么要進行專業的二七區景觀園林設計培訓學校呢？因為現在的景觀園林不僅僅只是用來讓人們欣賞的，隨著社會的不斷發展，人們賦予景觀園林的意義發生了變化，因此想要設計出符合人們要求的景觀園林就需要進行專業的培訓，了解其更深層次的意義。

景觀除了具有改進環境、提高生活品質等意義，在日常生活中我們不難發現隨著科技的創新和推進，景觀從早期附屬性較強的狀態中逐步脫離出來，開始積極參與到人們的生活中，甚至以“智能”的狀態考察著人們的改變，并作出調整來匹配相對的狀態，達到具有價值性的合適效果。

單純強調觀賞性的景觀已經不再具有強競爭力，人的需求再提升，景觀的功能性也需要升華，“互動景觀設計”的理念再一次被提煉出來，在對景觀的配置中也出現了很多有趣的景觀裝置，這些裝置呈現著調動氣氛的積極作用。

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現在的景觀園林與之前的相比，給人們的感覺與意義都在發生變化，而專業的二七區景觀園林設計培訓學校就能讓學員充分的了解這其中的不同，學習更多的知識，了解今后在設計時應該偏向哪個方向，這一點是非常的重要的。

人與景觀之間的關系，在互動式景觀裝置的帶動下，開始了進一步的溝通。互動景觀將更注重人與景觀的相互作用和景觀存在的意義，把人看作景觀組成的一部分，通過設計手段將人的活動引入其中，突破景觀傳統的定義，增加景觀對人類生活的功能性、趣味性和休閒性，形成以“景觀”為核心的文化現象。

景觀正在經歷由觀賞型景觀向互動型景觀轉型，未來，景觀的設置將直接決定著中國景觀的文化品質。

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