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發布時間：2020-11-05 09:42
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校園文化設計：吊頂設計
四防火與承重
作為學校，培養著萬千學子，學生的安全是首位的。那么為保證建筑物的防火性能，在校園文化設計方案中選擇吊頂做法和吊頂材料時，應充分考慮與防火等級中規定的耐火極限一致。我國《建筑內部裝修設計防人規范》（GB50222-1995）規定，吊頂的材料應為不燃或難燃材料。大學校園文化設計原則相互制約的循環思維過程校園整體設計的思維過程多向循環的綜合過程，即從建筑設計出發考慮規劃，從外部空間結構考慮規劃，再反過來從規劃要求考慮建筑，景觀和外部空間。
吊頂面層上有時要安裝燈具、吊扇，有時要上人檢修，因而要求吊頂應有一定的承載能力。
云南校園文化設計，昆明校園景觀建設，就找昆明龍居雕塑。校園作為一個很重要的學習場所，文化設計和景觀建設都是非常重要的，龍居雕塑具有多年校園文化設計、校園景觀建設經驗，包括校園雕塑的設計制作，歡迎咨詢我們。
校園文化設計
校園建筑、文化設施和環境布置等有形環境的建設和校風、教風、學風、人際關系、文化生活、集體輿論、心理的氣氛以及校園群體觀點、信念等無形環境的建設。這些是校園文化的深層結構和核心內容，對于整個校園的生存和發展都具有指導意義，是校園建設的無形資產，與學校的辦學質量連接在一起的，是學校重要的可持續發展要素之一。在具體的環境創設中，突出書籍的智慧啟迪作用，讓“環境潤澤細無聲，書香沁心益成長”，讓學生在濃濃書香中健康成長，讓教師在濃濃的書香中增長，最終使師生行走書香世界，塑造智慧人生。
校園文化設計：走廊篇
書法走廊
書法，是中國漢字特有的一種傳統藝術，源遠流長幾千年，直至今天，書法仍然占據著很多中國人的生活，一筆一劃，無不恰到好處！
置身于小學的走廊上，就仿佛置身于書法展，空氣中都宛如飄著一絲絲的墨香，有些沉醉了。每天在這樣的走廊里熏陶，對于孩子們來說，是何等的享受?。?
