您好，歡迎來(lái)到易龍商務(wù)網(wǎng)！
發(fā)布時(shí)間：2021-08-25 16:16
【廣告】
兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法
一、爬行
寶寶們?cè)谄甙藗€(gè)月大的時(shí)候就應(yīng)該開始慢慢學(xué)會(huì)爬行，爬行的過(guò)程對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也是探索的過(guò)程，提高孩子手眼協(xié)調(diào)和視聽能力。通過(guò)不斷抬頭仰脖的爬行，還能鍛煉寶寶的頸背部肌肉張力和四肢力量。因此家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多爬行。對(duì)于不愛爬行的寶寶可以采取一些誘導(dǎo)措施，用色彩鮮艷或會(huì)發(fā)出聲音的玩具吸引寶寶爬行。
二、觸覺(jué)刺激
孩子怕生、排斥陌生環(huán)境，不喜歡被觸碰身體部位，往往都是屬于觸覺(jué)敏感，家長(zhǎng)可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法來(lái)緩解這種敏感的情況，如利用吹風(fēng)機(jī)變換風(fēng)速吹在孩子身上，讓孩子感受風(fēng)速的變化；用梳子給孩子的頭部輕輕梳理；用軟刷子輕刷孩子身體等。對(duì)孩子的觸覺(jué)刺激要從輕到重，以免引起孩子強(qiáng)烈的排斥。
注意力不集中的孩子怎么訓(xùn)練感統(tǒng)
視知覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練
視知覺(jué)缺陷的兒童可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)某些事物的記憶能力強(qiáng)，但是對(duì)讀、寫、算方面的記憶能力弱，尤其表現(xiàn)在上學(xué)后會(huì)有明顯的不適應(yīng)，書寫認(rèn)真但有cuo別字，神色顯得有些多動(dòng)或者慌亂。我們往往可以通過(guò)一些兒童感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)鍛煉孩子的視知覺(jué)能力：
搭積木：先練習(xí)用彩色的木質(zhì)或者塑料制的積木拼幾何形狀或模型，后應(yīng)用同色的解釋積木拼搭；
分類：要求兒童按大小或顏色把幾何形狀分類；學(xué)會(huì)用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)把pu克牌分類等。
在之前的文章中，我們介紹了感統(tǒng)教具在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中所起到的作用，也介紹了一些常見的教具。
但是除了結(jié)合游戲，在過(guò)程中刺激孩子的各個(gè)感官以外，教具也是用來(lái)診斷孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力的重要道具。我們可以通過(guò)孩子在使用教具時(shí)的反應(yīng)和表現(xiàn)來(lái)判斷孩子是否有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的情況。
滑板是公認(rèn)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中zui具效果的教具之一，它是提出感覺(jué)統(tǒng)合理論的愛爾絲博士所設(shè)計(jì)的zui重要的感覺(jué)訓(xùn)練器材，與常見的滑板有一些不同。
小滑板的材質(zhì)一面為方形板，一面貼有毛毯，有不同大小的規(guī)格。可以將孩子頸部以下、腰部以上的軀干平放在滑板上，方形板四角下有四個(gè)輪子，可以前后左右滑動(dòng)，也可360°轉(zhuǎn)動(dòng)。
視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法有哪些？
一、找不同
分辨相近字，如“往”和“住”，“己”和“已”等。也可以采用相似的圖案，網(wǎng)上有很多“找不同”的圖片，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸增加難度。能夠鍛煉孩子的視覺(jué)以及細(xì)節(jié)把握能力，也能夠鍛煉孩子的注意力。
二、丟接球
可使用大一點(diǎn)的橡皮球和孩子一起玩接球丟球游戲，開始可以用滾球的方式進(jìn)行傳球，后面以彈跳的方式傳球，也可以逐漸增加距離以增加難度，促進(jìn)游戲的可玩性。等孩子再長(zhǎng)大一點(diǎn)，可以帶他打乒乓球、羽毛球等。該游戲主要改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力以及視覺(jué)zhui蹤能力。
