天津天津左腦潛能開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)價(jià)格合理 秋實(shí)教育

有效的鍛煉右腦的方法是鍛煉寶寶的左手能力

音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)對(duì)于寶寶右腦的開(kāi)發(fā)是十分有效的，因?yàn)橐魳?lè)和畫(huà)畫(huà)需要調(diào)動(dòng)起人類(lèi)的想象以及觀察力，需要寶寶在大局上統(tǒng)一的整體的學(xué)習(xí)，多用右腦，就能開(kāi)發(fā)右腦了。體育鍛煉也是可以開(kāi)發(fā)右腦的，體育中的一些動(dòng)作需要利用到寶寶的平衡力，而控制全身平衡的正是右腦。家長(zhǎng)可以讓寶寶的左手多做一點(diǎn)動(dòng)作，比如韻律操等等。有效的鍛煉右腦的方法是鍛煉寶寶的左手能力，比如讓寶寶用左手吃飯，用左手抓石子等等，因?yàn)樽笫质鞘艿接夷X控制的，這樣就能夠促進(jìn)右腦的發(fā)達(dá)。

孩子在心中想象到底是哪一只手里的糖果多_育兒頻道

在孩子1-2歲的時(shí)候多給孩子玩一些小游戲，在這個(gè)時(shí)期孩子還接受不了多少的知識(shí)，所以我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期要做的就是給孩子，多做一些簡(jiǎn)單的益智小游戲，就比如我經(jīng)常給我家寶寶做的小游戲，我會(huì)準(zhǔn)備兩把糖果，分別握在兩個(gè)手里，一個(gè)多一個(gè)少，然后讓寶寶猜哪只手里的糖少，然后猜對(duì)的話(huà)就把多的糖果給寶寶。這個(gè)小游戲可以鍛煉孩子的多種能力，就比如是想象能力，孩子會(huì)在心中想象到底是哪一只手里的糖果多，糖果少，再比如邏輯能力，孩子會(huì)觀察哪只手大哪只手小，小的就是。

和孩子聊天也是講技巧的

和孩子聊天也是講技巧的：聊天時(shí)要注意看著孩子的眼睛，聽(tīng)他說(shuō)話(huà);此外孩子對(duì)于肢體語(yǔ)言很敏感，任何善意的舉動(dòng)都會(huì)起到正面效果。因此和孩子聊天時(shí)，還可以伴有溫和的肢體動(dòng)作，比如握握孩子的手，摸摸他的頭，摟摟他的肩等;此外，聊天不等于“嘮叨”，真正會(huì)懂得聊天的媽媽?zhuān)瑫?huì)順著孩子感興趣的東西來(lái)聊，給孩子很多愉悅的感受，讓孩子越聊越想聊;后，一問(wèn)一答的對(duì)話(huà)方式，更能鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，讓孩子愛(ài)上表達(dá)，愛(ài)上思考。

抓住寶寶大腦的發(fā)育黃金期,開(kāi)發(fā)寶寶的智力很重要

一般來(lái)說(shuō)，寶寶大腦發(fā)育的黃金期是在3歲之前，這個(gè)時(shí)候?qū)殞殶o(wú)論是從學(xué)習(xí)能力、模仿能力還是思維能力，都是處在一個(gè)快速發(fā)育的階段。這個(gè)階段的寶寶一般會(huì)學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話(huà)、喜歡看色彩豐富的東西，會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)靜靜地盯著父母。抓住寶寶大腦的發(fā)育黃金期，開(kāi)發(fā)寶寶的智力，很重要。寶寶剛出生的時(shí)候，還不能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己肢體的控制，所以沒(méi)辦法自己翻身或者豎頭。但是，寶寶的小手還是很靈活的，家長(zhǎng)可以讓寶寶抓著自己（家長(zhǎng)）的手指，也可以利用一些小玩具，訓(xùn)練寶寶的抓握能力，鍛煉寶寶手部肌肉，讓寶寶一點(diǎn)點(diǎn)控制自己的力以及實(shí)現(xiàn)對(duì)手部的控制。