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發布時間:2021-01-20 12:55  
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數字化校園廣播系統的組成部分
1、傳輸設備
一般使用的是專用音頻線來傳輸信號。
2、輸入設備
由數碼音源和模擬音源組成,現在普遍使用電腦為代表的數碼音源。
3、輸出設備
各種喇叭、印象,安裝在教室內或者操場周圍的室外音柱上,還有一種是草坪上安裝的草坪音響,具有很好的隱秘性,不影響景觀設計。
4、處理設備
包含音頻放大器、功率放大器等等,可以調節聲音。
近年來,廣播與互聯網的融合,讓廣播人重新看到了希望,這次,廣播找到了更為的載體。面對風卷云譎的網絡時代,與互聯網的融合傳播對廣播節目形態有什么影響呢?
從網絡廣播的傳播特點來看:
(1)網絡廣播節目減少了地域限制,拓寬了傳播空間。
傳統的廣播節目受頻率限制,只能在部分地區傳播。網絡廣播空間跨越了空間的限制,只要通過網絡地址便可進入該電臺收聽節目,為網絡廣播節目拓寬了傳播空間,使更多的受眾能夠收聽到節目。
(2)網絡廣播節目不受時間的控制,削弱了傳統廣播節目稍瞬即逝的劣勢。
傳統的廣播節目嚴格按照節目單對廣播節目進行播出,聽眾如果錯過了就無法再收聽到。而網絡廣播節目“可留存、可搜索、可反復收聽”的特點則彌補了這個缺陷,聽眾可以選擇一期,也可以選擇以前的節目,提高廣播節目的收聽率。
(1)網絡廣播節目實現了媒介之間的融合,將文字、聲音、畫面更好地結合在一起。
依靠互聯網進行廣播節目的傳播,節目制作者可以不再局限于聲音的編輯,還能夠根據內容、形式、聽眾的需要將文字、畫面與聲音更好地融合在一起,實現媒介之間的融合。
(2)網絡廣播節目的受眾自主選擇權更大,人性化特征越來越明顯。
網絡時代的受眾要求面廣,個性化要求也更強。傳統的廣播節目形態強硬地限制了聽眾的自主選擇權,已經不符合時代的趨勢。在網絡廣播節目中,聽眾可以選擇自己喜歡的,可以跳過自己不喜歡的,有很大的信息選擇權。為適應受眾的越來越繁雜的要求,網絡廣播的發展也越來越人性化。
(3)網絡廣播節目的傳播渠道更為多元化。
傳統的廣播節目只能通過無線廣播收取信息,大多數從收音機、手機、汽車當中聽取的。而網絡廣播節目的傳播渠道更為豐富,無論是單獨建立的網絡電臺的網站,還是通過土豆等媒體嫁接的網絡廣播節目,只要有鏈接,我們都可以隨時隨地地收聽想要收聽的節目。