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發(fā)布時(shí)間：2021-01-01 04:11
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如何對自閉癥兒童的自我刺激行為進(jìn)行矯正？
1、當(dāng)患兒沒有事情可做而有太多的空閑時(shí)間或結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)日程太少時(shí)，便會(huì)有太多的自我刺激。為此，制訂一個(gè)忙碌的結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)日程就顯得尤為重要。在安排上應(yīng)盡量用活動(dòng)去排掉自我刺激。例如，患兒在家時(shí)，家長要多安排整理家務(wù)、自我照顧方面的活動(dòng)；在學(xué)校，除常規(guī)化個(gè)別訓(xùn)練外，老師要多安排些集體活動(dòng)，讓患兒在活動(dòng)中模仿他人的良好行為，同時(shí)培養(yǎng)集體參與的意識和能力；在社會(huì)，可讓兒童參與一些趣味性游樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)規(guī)范行為和患兒感興趣的活動(dòng)(如購物，游泳，滑冰，打保齡球等等)。
2、所有時(shí)間和活動(dòng)安排要顧及患兒身體狀況和活動(dòng)能力。如果活動(dòng)太多或活動(dòng)本身太困難，同樣會(huì)導(dǎo)致自我刺激，患兒以自我刺激來做為逃避手段。因此，必須適當(dāng)安排休息時(shí)間和低起點(diǎn)小步子的活動(dòng)。尤其是時(shí)間，問題應(yīng)充分考慮患兒實(shí)際，應(yīng)在患兒出現(xiàn)自我刺激前適時(shí)安排休息或間插其它興趣活動(dòng)。
自閉癥兒童缺乏對父母的依戀，與他人的情感交流很少，對外界刺激無動(dòng)于衷。他們在社會(huì)交往中很說話，即使說話也多半是模仿語言、刻板語言，有的孩子代詞顛倒、言語古怪、外人根本聽不懂，改變固定行為時(shí)，他們常會(huì)出現(xiàn)jiao慮。
從時(shí)間上來說，早發(fā)現(xiàn)孩子有童問題的人大都是父母，父母是早期教育的佳人選。從教育環(huán)境來說，家庭是孩子接受早期教育的天然教室，父母是孩子一個(gè)并且長期依賴的老師。父母在兒童自閉癥康復(fù)的過程中具有無法替代的優(yōu)勢：孩子長時(shí)間和父母在一起，父母了解他們的需要和優(yōu)缺點(diǎn)，教育也更有針對性，孩子在家庭環(huán)境中訓(xùn)練沒有壓力，效果會(huì)比較好。
兒童自閉癥2歲的時(shí)候有什么癥狀、
1、另外有自閉癥的兒童其表現(xiàn)往往過于安靜，并且不喜歡亂走動(dòng)。而給家長以及旁人的感覺，就是感覺兒童非常的過分聽話。且當(dāng)旁人或家人提出各種問題時(shí)，兒童也不善于進(jìn)行溝通和交流。這種癥狀就是自閉癥極為明顯的一種特征。
2、孤獨(dú)癥的患者都具有社交障礙，有難以溝通，無法與人正常交往的癥狀，不合群。通常表現(xiàn)為：不會(huì)用表情、眼神、肢體等表達(dá)感情與人交流，無法理解別人表達(dá)的喜怒哀樂，無法與人分享歡樂成就等，甚至對于父母也缺乏情感交流。
