永泰發育障礙訓練擇優推薦

自閉癥的孩子往往會有“貴人語遲”的情況--明明到了該開口說話的年紀卻還不會說話。除此之外，還有一些語言發育障礙的表現。說話時語速很快，或者咬字不清;無法控制音調和音量，因此說話的內容和語氣往往會有些不搭調，但這并不是聽力及聲帶問題造成的;仿說現象明顯，如背誦詩歌、廣告詞，或重復他人的問題;人稱代詞錯用，常常是不用人稱代詞，“我”與“你”混淆。自閉癥學校提醒的3個注意事項：1、盡量不要讓孩子到外面單獨玩耍，由于溫度低，容易導致孩子摔倒受傷。不使用眼神傳達信息或感情，眼光常飄忽不定;不會用手勢、表情、身體動作與媽媽或其他人交流。

天氣開始越來越冷，長沙自閉癥學校老師提醒家長對孩子的照顧一定要注意，天氣冷容易導致孩子碰撞受傷。家長需要注意的幾個方面：1、注意孩子的穿衣問題，不要讓您的孩子感冒了，感冒對于孩子來講非常麻煩。2、注意孩子摔倒，天氣冷，骨頭都比較硬，摔倒很容易導致骨頭斷裂的情況。有這樣一個例子，在美國有一個年輕人，她似乎對什么都沒興趣，整天就坐在家里。3、注意飲食，天氣冷了一定要都吃一些熱的食物。

自閉癥康復中心提醒家長陪讀須知那些事：1、沒有課的家長請自覺遠離教學區，不要在教學區內閑逛，更不要大聲喧嘩，請保持教學區內安靜，未經老師允許，家長不得擅自進入教室，以免影響孩子上課。2、家長必須積極配合老師維護好課堂秩序，一切行動聽從老師指揮。訓練的持續性，既可鞏固往日所學，更可讓新的語言矯正往日的失誤，以及填補以往的語言空白。聽講時，保持課堂安靜，互動時積極配合老師活躍課堂氣氛，鼓勵孩子舉手發言，陪孩子一同上臺表演，發揚友愛互助的團隊精神。

有些孩子則性格孤僻，常常沉默寡言，特別喜歡獨處，不管別人怎么去套近乎，他都會與周圍的人保持一點距離，孩子內向沉默，拒絕與外界交流。大家就認為自己的孩子患了自閉癥，其實這樣的方式判斷是不完全正確的。自閉癥學校一般針對自閉癥患者不同的情況，采用針對性的方案，不是所以孩子都采用一種方法，而是針對性治，提高康復周期。其實，自閉癥的診斷必須同時滿足三個特征：嚴重的語言障礙、社交障礙、刻板行為，如果孩子僅僅具有部分癥狀，而且又能找到癥狀原因，往往屬于“假性自閉”。